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語(yǔ)文教案-《可愛(ài)的草塘》

語(yǔ)文教案-《可愛(ài)的草塘》


《可愛(ài)的草塘》第一課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo) :1 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,并能書(shū)寫(xiě)運(yùn)用。

          2 有感情朗讀課文,背誦喜歡的段落。

          3 抓住文中含義深刻的句子,體會(huì)其表達(dá)的思想感欏?o:p>

          4 了解北大荒的可愛(ài),培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的感情。

重難點(diǎn):  1找出描寫(xiě)草塘和小河景色的部分,體會(huì)其景色優(yōu)美。

          2弄懂諺語(yǔ)的意思,從而體會(huì)其物產(chǎn)豐富。

          3 抓住作者的感情線索。

教學(xué)準(zhǔn)備:充分預(yù)習(xí)課文,查找有關(guān)北大荒的資料。

教具準(zhǔn)備:小黑板、掛圖、錄音帶

教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

                   第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:從課題入手,弄懂草塘的可愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面,體會(huì)其景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富,誦讀有關(guān)的優(yōu)美語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)過(guò)程:

一.         整體感知全文。

1.             學(xué)生談對(duì)北大荒的了解情況。

2.             激發(fā)興趣,學(xué)生輕聲快速讀課文。

3.             談?wù)劜萏两o你留下的印象。

二.         學(xué)生自讀課文,教師巡回指導(dǎo)。

1.             出示小黑板,明確學(xué)習(xí)要求。

2.             學(xué)生采用各自喜歡的方法開(kāi)始自學(xué)。

三.         匯報(bào)自讀情況,領(lǐng)悟“草塘”的可愛(ài)

本次教學(xué)研究的主題是探討學(xué)生自讀自悟?qū)W習(xí)方法的嘗試,因此,不能和以往教學(xué)一樣,學(xué)生按部就班的跟老師走,而是以學(xué)生為主,教師恰當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)中,教師根據(jù)需要采取的引導(dǎo)作用如下::

1.在匯報(bào)中指導(dǎo)朗讀,以文章的第5、18自然段為朗讀重點(diǎn),體會(huì)出草塘的景美。

2.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示掛圖,幫助理解內(nèi)容,把形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為直觀的畫(huà)面。

3.在匯報(bào)中可要求背一兩句優(yōu)美語(yǔ)句。

4.根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)草塘可愛(ài)的兩個(gè)方面:景色優(yōu)美  物產(chǎn)豐富及作者的心情。

        四.整體回顧,與作者產(chǎn)生共鳴

        1.置身于大海般的綠色草塘中,享受著風(fēng)兒的輕搖,傾聽(tīng)著小麗的介紹,欣賞著清凌凌的小河,此時(shí)此刻的你想干什么?

        2.小結(jié):是啊,美麗的景色人人愛(ài),但我們更要注意保護(hù)身邊的美好環(huán)境。

        五.分角色朗讀課文(靈活機(jī)動(dòng)的處理)。

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