《黃山奇石》教學案例

信息技術的作用

導課

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

播放《黃山奇石》錄像

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習第一自然段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習 2---5自然段

 

 

 

 

 

 

 

領學三自然段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

回憶學習方法

 

自學二、四、五自然段

 

學習第六自然段

 

 

 

 

知識拓展

 

 

 

小結

師：大家好！你們喜歡旅游嗎？在我國安徽省南部有一個聞名中外的風景區，你知道它的名字嗎？課前我請同學們收集一下有關它的資料，誰愿意給大家介紹一下那里的風光？

      師：聽大家一介紹，我想和大家一起走進黃山，真實地看看那里的山、水、石、松。這節課就讓我們一起走進《黃山奇石》。

板書課題———《黃山奇石》學生齊讀課題。

師：我看有的學生已經耐不住性子了，讓我先一睹為快吧！播放《黃山奇石》錄像。

 

師：說黃山的石頭 “奇”，由這個“奇”字你想了解什么？課文會幫助我們解決這些問題。

要求：〈1〉讀準字音，讀通順句子。不要多字、少字或漏字。

〈2〉用你自己喜歡的朗讀方式多讀幾遍。

找出課文中是通過哪句話告訴我們作者在重點介紹黃山奇石的？

“尤其”是什么意思？（特別，尤為注意。獨一無二）這個“尤其”好在哪里？指導朗讀這句話。（指名讀、集體讀）我國的黃山風景區在世界上很有名，你作為中國人感到怎么樣？請用自豪的語氣讀這個自然段。

 

1、黃山美，黃山的奇石更美，黃山介紹了哪幾種奇石呢？

繼續讀課文2---5自然段。（自由讀）