9、《歡慶》教案
課后小結：
在朗讀中我采取多種形式進行教學。有個人朗讀，小組朗讀，接口朗讀，示范表演朗讀。《語文課程標準》提出語文閱讀的基本要求“注重情感體驗”，教師應做到要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，讓學生讀出自己的真情實感。我在教中注意引導學生的情感體驗，激起情感的共鳴，這樣一來學生的言語能力得到發展，同時培養學生的言語智慧。
特級教師薛法根曾經說過：“培養學生的言語智慧，理應培育學生獨立思考的意識，其次是引領學生在生活中去進行言語實踐，并在這樣的言語實踐中領悟生活的哲理與文學的浪漫，言語表達與人文素養兼得。
歡慶（第一課時）教學目標：1、認識7個生字，會寫2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，著重讀好第一句，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。 教學難點：有感情地朗讀第一句，讀出喜慶、歡樂的氣氛。...
教材分析：金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共...
教學思路《歡慶》是一首優美的小詩，用形象、生動的語言描繪了國慶時祖國一片歡慶的歡樂場景，激發了學生熱愛祖國的情感。因此教學過程的設計則安排了以下環節1.激發學生興趣：教學時首先聯系學生的生活實際引出祖國的生日，讓學生在看似...
[設計意圖]語文，就如同詩意的人生，也可以擁有詩情畫意的歲月。《歡慶》這樣一篇充滿情意的文本，更應在孩子們的心海里騰起一朵朵詩意的浪花。我努力想通過詩意的設計去燉出文本的詩意。...
教學目標：知識目標：認識7個生字，會寫8個字。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。情感目標：加深對祖國的熱愛之情。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：加深對祖國的熱愛之情。...
[設計意圖]語文，就如同詩意的人生，也可以擁有詩情畫意的歲月。《歡慶》這樣一篇充滿情意的文本，更應在孩子們的心海里騰起一朵朵詩意的浪花。我努力想通過詩意的設計去燉出文本的詩意。...
教材分析：金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共...
一、 引入 1、 前幾天，我們一起歡度了祖國媽媽的第55個生日，一起度過了一個節日，你們知道是什么節嗎？ 2、 你對國慶節還有哪些了解？你是怎么知道的？（多問多聽才能學到更多的知識） 二、 新授 1、 讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福...
歡慶（第一課時）教學目標：1、認識7個生字，會寫2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，著重讀好第一句，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。 教學難點：有感情地朗讀第一句，讀出喜慶、歡樂的氣氛。...
教學思路《歡慶》是一首優美的小詩，用形象、生動的語言描繪了國慶時祖國一片歡慶的歡樂場景，激發了學生熱愛祖國的情感。因此教學過程的設計則安排了以下環節1.激發學生興趣：教學時首先聯系學生的生活實際引出祖國的生日，讓學生在看似...
教學目標：知識目標：認識7個生字，會寫8個字。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。情感目標：加深對祖國的熱愛之情。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：加深對祖國的熱愛之情。...
各位評委，大家好！《歡慶》是新課標實驗教材第三冊三單元的首篇講讀課文，第三單元的課文是圍繞我們偉大的祖國這一主題進行編排的。《歡慶》是一首描寫歡慶祖國媽媽生日情景的小詩。...
十月一日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發光的日子。1949年的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了 ！...
【浙江省杭州市青藍小學申屠萍】〖課堂教學中有效實施“情感目標”的思考與實踐·努力創設情感目標的發情點〗心理學研究告訴我們，人的情感受特定的情境影響，在一定的條件下，一個人的情感還能感染別人，形成潛移默化的“情感流”。...
［教材簡析］《歡慶》是義務課程標準實驗教科書二年級上冊的一篇課文。本文篇幅短小，通過8行詩向人們展示一幅歡慶的熱烈場景。［教學說明］本次教學以識字和朗讀為主，力求字不離詞，詞不離句。...