《北京》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識13個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受北京的美麗。
3.有熱愛祖國的意識和感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡,多媒體課件
教學(xué)過程:
一.激情導(dǎo)入:
師:出題考小朋友?我國的首都是哪?(板書課題),齊讀課題。出示北京圖片,談感受。
師:是啊,北京有莊嚴(yán)的天an門,美麗的街道,還有漂亮的公園,想去看看嗎?(生自讀課文)。
二.新授:
1.識字、朗讀教學(xué)
師:欣賞一圖片,猜地點(天an門板書)
(出示句子:天an門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗)生自由讀,指名讀。齊讀。
解決莊嚴(yán)的意思。(出示圖片)
師:再看這副圖是北京的哪個地方?
(出示立交橋圖片和句子:立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。)
(指出多音字“似”)。
(生自由讀)
師:除了天an門和立交橋,北京還有很多美麗的地方,想介紹給大家嗎,想的同學(xué)再讀課文,看看北京還有哪些地方給你留下了深刻的印象?
(生自由讀課文)
師:北京還有哪些地方給你留下了深刻的印象?
(生字卡:寬闊、人民英雄紀(jì)念碑、名勝古跡、高樓大廈)
①寬闊:如果把寬闊去掉,為什么?
②人民英雄紀(jì)念碑 高樓大廈
③名勝古跡:你知道北京有哪些名勝古跡嗎?
三、精讀課文
①師:老師看出來了,咱們小朋友讀書非常認(rèn)真,課文主要給大家介紹了三個地方。分別是:天an門、街道和立交橋、名勝古跡和公園,他們就藏在課文中的2、3、4自然段中,請同學(xué)們自己讀一讀,喜歡的段落可以多讀幾遍,一會咱們來比賽,看誰讀的美?
生選擇一部分讀,生提意見,評價。
生自由選擇喜歡的段落,指導(dǎo)朗讀.
②說話:
出示句子:北京有許多名勝古跡,有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園,還有許多新建的高樓大廈。
有 ,有 ,還有
四、拓展說話
這么美麗的北京,你想說點什么?(交流)
想更多的了解北京嗎?如果有機會咱們小朋友可以親自到北京去看看。
本節(jié)課通過使用多媒體,提高學(xué)生朗讀水平。