《北京》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識13個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。
3.有熱愛祖國的意識和感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡，多媒體課件
教學(xué)過程：
一.激情導(dǎo)入：
師：出題考小朋友？我國的首都是哪？（板書課題），齊讀課題。出示北京圖片，談感受。
師：是啊，北京有莊嚴(yán)的天an門，美麗的街道，還有漂亮的公園，想去看看嗎？（生自讀課文）。
二.新授：
1.識字、朗讀教學(xué)
師：欣賞一圖片，猜地點（天an門板書）
（出示句子:天an門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗）生自由讀，指名讀。齊讀。
解決莊嚴(yán)的意思。（出示圖片）
師：再看這副圖是北京的哪個地方？
（出示立交橋圖片和句子：立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。）
（指出多音字“似”）。
（生自由讀）
師：除了天an門和立交橋，北京還有很多美麗的地方，想介紹給大家嗎，想的同學(xué)再讀課文，看看北京還有哪些地方給你留下了深刻的印象？
（生自由讀課文）
師：北京還有哪些地方給你留下了深刻的印象？
（生字卡：寬闊、人民英雄紀(jì)念碑、名勝古跡、高樓大廈）
①寬闊：如果把寬闊去掉，為什么？
②人民英雄紀(jì)念碑 高樓大廈
③名勝古跡：你知道北京有哪些名勝古跡嗎？
三、精讀課文
①師：老師看出來了，咱們小朋友讀書非常認(rèn)真，課文主要給大家介紹了三個地方。分別是：天an門、街道和立交橋、名勝古跡和公園，他們就藏在課文中的2、3、4自然段中，請同學(xué)們自己讀一讀，喜歡的段落可以多讀幾遍，一會咱們來比賽，看誰讀的美？
生選擇一部分讀，生提意見，評價。
生自由選擇喜歡的段落,指導(dǎo)朗讀.
②說話：
出示句子：北京有許多名勝古跡，有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。
有 ，有 ，還有
四、拓展說話
這么美麗的北京，你想說點什么？（交流）
想更多的了解北京嗎？如果有機會咱們小朋友可以親自到北京去看看。
本節(jié)課通過使用多媒體，提高學(xué)生朗讀水平。