教學目標:1,認識"沿,際,信"3個生字.會寫"信,沿,抬,際,蛙,錯,答,還"8個字.復習"左窄右寬"寫法,重點指導"沿"右上方與" 幾"不同;寫"際"時,注意雙耳旁是兩筆完成的,要寫得高而窄,寫"答"時,重點指導"竹字頭",指導"還"的筆順規則,先寫"不",再寫...

一、復習舊知1、引讀第一段學生貼圖：青蛙坐在小鳥落在。2、用詞語練習說話：青蛙小鳥二、整體感知1、練習讀第2節到第7節，要求讀正確、讀流利。2、指名讀，師生共同評議。3、從第2節到第7節中挑選自己喜愛的一節讀給同桌聽，同桌點評。...

一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。...

目標：1、認識3個生字。會寫8個生字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想像，初步理解寓意。重點：有感情地朗讀對話，能理解寓意。資料：1、生字、詞語卡片。2、小青蛙、小鳥的圖片及頭飾。...

一、做一做游戲導入，分散難點1、喜歡和朋友做游戲嗎？（喜歡）看看老師給大家帶來的新朋友是誰？（師在黑板上貼青蛙和小鳥圖）2、我們怎么和它們做游戲呢？請大家拿出桌上的紙，像老師一樣卷成圓筒狀，然后透過圓孔看黑板，說說你現在看...

指導思想：《語文課程標準》在第一學段的“階段目標”中指出：“結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，利用插圖，激發他們主動讀故事，在閱讀中積累詞語。...

一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。...

一、教學要求：1、學會本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。2、理解課文內容，知道“坐井觀天”的比喻義，使學生懂得目光狹小，見識少，就會把事情弄錯的道理。...

一、教學目標：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。...

【教學要求】1.學會本課九個生字,理解井沿大話無邊無際等詞語的意思.2.理解課文內容,理解坐井觀天這個成語故事的意思.3.正確,流利,有感情地朗讀課文.【教學重點】學會本課生字,讀準沿字的音,掌握觀,際,答,弄四個字的字形.【教學難點】理解...

教學要求：�牐�1.通過學習，讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。�牐�2.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習讀出反問句的語氣。�牐�3.結合課文中的詞句進行說話訓練。...

【教材簡析】 《坐井觀天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組的一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺，...

三維目標:1、通過拼讀音節會讀4個生字,會寫3個生字。2、通過正確、流利、有感情地朗讀課文,初步了解寓言兩則的內容3、通過理解課文內容,體會寓言所蘊含的道理,聯系自己的學習生活實際,談一談感想。教學重難點:1、認讀生字,會寫生字。...

班級：二年級四班一、教學目標1、知識目標：認識沿等三個生字，會寫信等8個生字，理解坐井觀天、無邊無際等成語的意思。2、技能目標：能運用新學的八個生字組詞。...

【教材簡析】 《坐井觀天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組的一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺，...