《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿與反思
1.讀書(shū)方式多樣,激趣學(xué)文:課文教學(xué)中,我力求把讀放首位,通過(guò)自讀,評(píng)讀,小組合作讀,小組展示讀等方式,使學(xué)生喜歡讀書(shū),并把課文讀準(zhǔn),讀流利,到有感情。
2.在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句,感悟課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂,我總結(jié)出以下幾點(diǎn)做的不完善,今后應(yīng)該改正:
1).讀書(shū)指導(dǎo)上有點(diǎn)不到位,過(guò)渡型語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔明了,有些不準(zhǔn)確。
2).時(shí)間分配有點(diǎn)不合理,造成前松后緊的課堂節(jié)奏。
3).需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)機(jī)智。
這節(jié)課使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功,自身素質(zhì)的高低,對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽,它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命,今后,我會(huì)沿著這條航線,在教改之路上,堅(jiān)定不移地走下去!