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19藍色的樹葉教學設計

19藍色的樹葉教學設計


整堂課,學生學習積極性是挺高的,但有些環節我忽略了課堂的生成,流于形式,讓學生生硬的理解字詞,學習效果不大好。沒有達到教學目的。
學生教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵,喚醒,鼓舞。

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    教學目標:1.認識9個生字,會寫10個字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點:1.學習生字新詞。2. 理解園園為什么臉紅了,從中體會到人與人之間要互相幫助。...

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    【教學目標】1、認識“刺、猬”等10個生字,會寫“采、但”2個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3、借助插圖,了解課文內容。4、了解按事情的發展順序進行記敘的方法,使學生懂得人與人之間應該互相幫助。...

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    教學目標:1、認識9個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應該互相幫助,養成助人為樂的美德。教學重點:1、認識9個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

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    課題名稱19《藍色的樹葉》學科語文總課時數1課時版本名稱人民教育出版社頁碼89頁-91頁執教者龔曉紅單元章節名稱二年級上冊第五單元年級二年級冊次上冊教學分析教材分析《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是:互相幫助,不應成為一句口號...

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