《語文園地一》教學設計4
四、展示臺
1、結合本組語文實踐活動的成果，根據學習伙伴的提示，教師引導學生用自己喜歡的方式展示學習成果。
（搜集描寫春天的詞句，展示寫有關春天內容的書法作品，還可以唱唱有關春天的歌曲，創編贊美春天的舞蹈，畫一幅春天的圖畫……）
2、小組內交流，大家互相分享學習的收獲。
3、班級交流展示，評選“最佳創意”獎和“最佳才藝”獎。
五、寬帶網
1、把自己搜集的有關“市花”的資料在小組內進行交流。
（除了教材所舉的例子，教師還可以讓學生自主交流其他城市的“市花”資料）
2、學有余力的學生還可以交流某種“市花”的來歷，或者交流“市樹”的有關資料。
3、根據學生交流的信息資料，師生共同評選最佳作品出一期墻報。
【課題】 《語文園地一》。【三維目標】1、通過多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。...
教學目標：知識：1、增強口語表達的能力。2、培養細心觀察的習慣，能抓住景物特點進行描寫。3、積累語言，增強書面語言的表達能力。情感：1、領略大自然的美好風光，為祖國的大好河山而驕傲。2、在口語交際中，培養合作和交往的能力。...
【教學目標】1、引導學生發現漢字規律，自己小結識字方法，學習自主識字。2、積累語言： 讀準字音，反復練說。3、練習讀、寫基本功。4、鞏固識字。...
教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，并展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。4、積累量詞和成語。...
【學習目標】1、引導學生發現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟度背誦《花園果園》。【重難點】正確書寫句子。【教學時數】三課時。...
【教學目標】1、認識7個生字，會讀、背有關詞語、短文。2、發現漢字規律，自己小結識字方法，學習自主識字。3、積累語言；練習讀、寫基本功；鞏固識字。4、相互交流，提高口語交際的能力。...
【學習目標】1、引導學生發現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟度背誦《花園果園》。【重難點】正確書寫句子。【教學時數】三課時。...
第一課時〖教學目標〗1、能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的發現，培養觀察能力和表達能力。2、能根據讀讀認認中字的特點（熟字加偏旁），自主識字，讀背對聯，搭配詞語。...
【教材簡析】本課包括“我的發現”“日積月累”“口語交際”“展示臺”四部分。【學習目標】1、認字、寫字；積累詞句；以“秋天”為主題開展語文實踐活動。2、在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。3、學習自主策劃秋游活動。...
【教學目標】1、學生能在自主探究學習中發現和應用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞匯。2、通過口語交際，培養學生的觀察能力和聽說能力。...
【學習目標】1、能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的發現。培養觀察表達能力。2、能自主識字，讀讀認認，與同學交流識字方法；讀背詩句；用詞填空，學會積累語言。...
第一課時〖教學目標〗1、能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的發現，培養觀察能力和表達能力。2、能根據讀讀認認中字的特點（熟字加偏旁），自主識字，讀背對聯，搭配詞語。...
【教學目標】1、引導學生發現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟度背誦《花園果園》。【重難點】正確書寫句子。第一課時〖課時目標〗發現識字規律，自己小節識字方法。...
【課題】 《語文園地一》。【三維目標】1、通過多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。...
【教學目標】1、培養學生關于觀察，勇于交際的能力。2、通過習作訓練，培養學生的寫作能力。3、通過我的發現教學，培養學生邊讀邊想象的習慣。4、積累對聯。5、通過趣味語文教學，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。...