8.卡羅爾和她的小貓教學設計
一、課前積累：
1、談話導入。
二、初讀課文，檢查預習。
1、查讀字音，注意引導學生發現本課要求會認的字中。
強調多音字：“待”“間”“答”
2、查讀課文
三、默讀課文，感知全文
1、教給默讀方法。
2、默讀全文，了解課文大意。
四、識記生字
1、記憶字形
四、課堂練習。
3：課后測：
作業：搜集的廣告詞
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。
1你最喜歡什么動物？為什么喜歡它？
2. 卡羅爾和你們一樣也非常喜歡小動物，她最喜歡的是小貓。那么他們之間會發生怎樣有趣的故事呢？（板書課題）
3、板書課題。
1、 課件出示生字，提出讀字要求。
“羅、洛”是邊音；“適、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音譯詞中讀kǎ；“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。
2、集體反饋（個別生查讀）
3、指名讀文，糾正字音。
1、今天我們用一種新的讀書方法來讀懂課文。
（出示）默讀：默讀時，集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊想想課文內容。
設計理念：《卡羅爾和她的小貓》這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。...
【教學目標】學習默讀課文，體會小主人公對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來得快樂與生活情趣。感受卡羅爾給人們帶來的童心，受到情感體驗�！窘虒W重點】學習默讀課文，感悟卡羅爾對小貓的喜愛之情。【教學難點】默讀中學會思考。...
【學習目標】1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】1、課件及生字卡片；2、學生收集小貓的圖片。...
【學習目標】1、會認“卡”等15個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情以及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】1、學生收集小貓的圖片或照片。...
課前透視這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。...
【教學目標】1、會認15個字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾美好的童心，并從中受到情感熏陶�！窘虒W重點】認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方。...
課題 8.卡羅爾和她的小貓 課型 略讀課文 第幾課時 第一課時 課 時 教 學 目 標 （三維） 1、學生運用形近字比較，熟字加偏旁、減偏旁等多種識字方法，識記15個生字。...
【教學目標】1、認識生字及詞語。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。...
教學目標：1.鼓勵學生采用多種方法認識“卡”“羅”“爾”等15個生字。2.采用分層默讀法，指導學生學習默讀，了解默讀的方法。3.通過自讀自悟感受卡羅爾對小貓喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣，從中受到情感的熏陶。...
設計理念：《卡羅爾和她的小貓》這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。...
第一課時教學目標：1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。...
一、揭示課題：今天，我們一起來學習《卡羅爾和她的小貓》。讀了課題你知道了什么？這個故事你們讀過嗎？你們發現這一課與以前學的課文有什么不一樣？1、課文后面沒有要寫的生字；2、課文后面有一個問題，要我們默讀課文。...
【教材分析】第8課《卡羅爾和她的小貓》是本冊的第一篇略讀課文，有識字任務，沒有寫字要求�！緦W習目標】1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。...
8卡羅爾和她的小貓教學設計宜昌市實驗小學楊艷學習目標1.會認15個生字。2.學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3.感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。...
教學目標：1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。教學重難點：學習默讀課文，從中受到情感熏陶。...