難忘的潑水節教學實錄
◆生邊做動作邊讀。
◇師：下一段，我看誰讀得最開心？
◆生讀。
◇師：有沒有讀得更開心的。
◆生讀。◇師：老師要提醒你，老人頓號，孩子頓號，咱們讀的時候要慢一些。
◆生齊讀。
◇師：這句話，把咱們課文中的插圖形象地寫出來了。
我們一起看一看課文中的插圖。
◇師：誰來描述
◆生：有老人、小孩……
◆生：還有花瓣，還有香水，花瓣火紅火紅的。
◇師：咱們這個圖里有老人，小孩，姑娘，小伙，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。
◇師板畫笑臉。
◇師：有人問，他們身上濕淋淋的，為什么他們還那么高興呢？
◆生讀。
◇師：從這句話里可以看出，誰具體地說一說，為什么笑開了花，因為這是什么的象征？
◆生：是吉祥如意的象征。
◇師：吉祥，如意，多幸福的兩個詞語啊，咱們一起寫下來好嗎？
◇師板書。
◇師：來，咱們一起幸福地讀一讀，好嗎？潑水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，誰得到的幸福也多。最后一句再來一來。
◇師：怎么能不高興呢？說明大家的心里都怎么樣？
◇師：挺開心的對嗎？這樣的活動，大家想去參加嗎？如果你此時在西雙版納，想和傣族人一起潑水嗎？你喜歡誰就給誰潑水，就給誰潑水。
◆生做動作潑水。
◇師：咱們帶著依依不舍的情感，一起讀最后一節。
把快樂的心情和依依不舍讀出來。
◇師：直到深夜都不肯離去，每個民族都有獨特的節日，回去以后查一查，中國五十六個民族還有哪些節日。
◇師：下課后再讀課文，把你的快樂和依依不舍讀出來好嗎？