畫(huà)風(fēng)教案
[教學(xué)目標(biāo)]
1、讀懂課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。
2、在讀課文的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力
3、培養(yǎng)孩子遇事要善于動(dòng)腦想辦法。
[教學(xué)重點(diǎn)]朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意
[教學(xué)難點(diǎn)]培養(yǎng)孩子遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法
[教學(xué)用具]多媒體 插圖 水彩筆 畫(huà)紙
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入
(課件)聽(tīng),這是什么聲音?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和風(fēng)有關(guān)的游戲,誰(shuí)能?背與風(fēng)有關(guān)的詩(shī)?對(duì),風(fēng)可以唱出來(lái),說(shuō)出來(lái),可是,風(fēng)能畫(huà)出來(lái)嗎?今天我們就一起繼續(xù)學(xué)習(xí)《畫(huà)風(fēng)》
二、自主探究
1、上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,今天呀,他們也來(lái)到我們的課堂,我們一起叫出他們的名字吧?誰(shuí)還能用禮貌用語(yǔ)和他們打招呼。
2、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文內(nèi)容,看看三位小朋友到底怎么畫(huà)風(fēng)的?從課文中找到描寫(xiě)他們畫(huà)風(fēng)的句子,用波浪線(xiàn)把它劃出來(lái)。
請(qǐng)你起來(lái)讀一讀你找到的句子,好嗎?
課件隨機(jī)出示
趙小藝———————————
①誰(shuí)還能讀讀?趙小藝還怎么畫(huà)風(fēng)?
②(出示趙小藝的畫(huà))找找風(fēng)藏在哪兒了?③誰(shuí)能當(dāng)小詩(shī)人,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把 吹 了,風(fēng)藏在 )
④看,真了不起,這么快就作了一首詩(shī),能讓老師讀讀嗎?
找找其他兩位小伙伴是怎樣畫(huà)風(fēng)的?
陳丹—————————————
師:你能讓我們聽(tīng)到風(fēng)的聲音嗎?為什么要重讀“彎彎”?那好,我們都是小樹(shù),如果你覺(jué)得自己讀出風(fēng)的感覺(jué)了?請(qǐng)你把腰彎一彎。(圖片)那我們也來(lái)看一看,風(fēng)藏在哪里?可以用剛才那樣的句式說(shuō)一說(shuō)?風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把_____吹______了,風(fēng)藏在_____。
宋濤—————————————————
師:從他的話(huà)中,你們聽(tīng)出了風(fēng)嗎?怎樣讀才可以讓我們感覺(jué)到風(fēng)?這樣,老師當(dāng)宋濤,現(xiàn)在正準(zhǔn)備畫(huà)風(fēng)呢,請(qǐng)你們一起用朗讀告訴我,應(yīng)該怎樣畫(huà)?
(板畫(huà):太陽(yáng)、樹(shù)、房————烏云、直直的、雨絲、樹(shù)、房)
師:我畫(huà)得怎樣?生:風(fēng)把雨絲吹斜了,要畫(huà)斜的
師:老師明白了,你們真了不起,請(qǐng)?jiān)儆美首x告訴我應(yīng)該怎樣畫(huà)?
3、想不想看真正的宋濤的畫(huà)。(圖片)風(fēng)藏在畫(huà)里的哪里啊!
用“風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把———吹———了,風(fēng)藏在_____里”說(shuō)一說(shuō)?
又是怎么畫(huà)風(fēng)的?
這3個(gè)小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,想辦法,用自己的方法畫(huà)出風(fēng),誰(shuí)愿意再來(lái)讀一讀4~8自然段,看看風(fēng)是不是也藏在你的朗讀里。
根據(jù)你們的回答,老師作了一首兒童詩(shī),你們?cè)敢庾x讀嗎?那我們一起來(lái)朗讀一下,看看誰(shuí)能獲得!)
三、拓展體會(huì)
1、宋、陳、趙會(huì)畫(huà)風(fēng),你能畫(huà)嗎?你想怎樣畫(huà)?
2、拿起手中的筆,畫(huà)畫(huà)風(fēng)吧,看誰(shuí)畫(huà)得有創(chuàng)意,和別人的不一樣?
3、同桌互說(shuō) 起風(fēng)了
4、指名說(shuō)
四、總結(jié)
師:愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子們,你們真了不起,你們用自己不同的方法畫(huà)出了風(fēng)。可見(jiàn),任何事情,只要你愿意動(dòng)腦筋,想辦法,善于觀(guān)察和思考,都是可以解決的。我愿我們班的小朋友都做一個(gè)善觀(guān)察、勤思考的孩子!