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《識字3》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《識字3》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識11個(gè)生字。會寫8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。

  3、有熱愛祖國的感情,對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。


【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識本課生字,掌握“夕、與”等字的寫法。


【教學(xué)難點(diǎn)】

  對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。


【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生課前收集祖國各地風(fēng)景圖片、少數(shù)民族資料,做詞語卡片。

  2、多媒體課件。

 
【教學(xué)過程】

一、激情導(dǎo)入

  1、多媒體播放歌曲《大中國》:

    師:是啊,誰不愛自己的祖國呢?祖國是我們的母親,我們是祖國的孩子,我們都愛偉大的祖國。今天,我們就要學(xué)習(xí)一篇描寫祖國山河的三字歌。


  2、板書課題,齊讀。


二、初讀課文,自學(xué)生字

  1、學(xué)生自讀課文。遇到不認(rèn)識的字圈出來,對照下面的拼音讀一讀,還可以問問同桌,注意把字音對準(zhǔn)。

  2、卡片檢查生字的字音,正音。

  3、多媒體出示由生字組成的詞語(帶拼音):神州、山川、長江涌、珠峰聳、中國臺灣島、隔海峽、與大陸、民族。

    這些生字放在詞語中你能把音讀準(zhǔn)嗎?

  4、合作學(xué)習(xí),識記生字:
 
   。ǔ鍪旧郑┻@些生字里面有沒有你已經(jīng)會認(rèn)的字?還沒學(xué)呢,你是怎么認(rèn)識的?)學(xué)生介紹課外識字方法、途徑。)

  5、詞卡去拼音檢查:

    相機(jī)糾:州──川  鳥──島  與──寫  族──旅

  6、多媒體,讀去拼音的詞。

  7、讀通課文。生先自由練讀,在四人合作讀并正音。

  8、質(zhì)疑:課文我們讀通了,你有什么不懂得問題嗎?


三、朗讀感悟

  1、師說:我們中國在古代又稱神州、華夏,我們的祖國山河壯麗,風(fēng)景如畫。想去看看嗎?(多媒體出示)

  2、你看到了什么?你到過哪里?

  3、邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識:

    指導(dǎo)朗讀第一、二句。

  4、看多媒體介紹中國臺灣:
 
    在我國東南部有一座寶島—中國臺灣島。它雖然遠(yuǎn)離大陸,但與我們大陸卻是一家的。它自古以來就是我國不可分割的神圣領(lǐng)土,但由于歷史原因,中國臺灣至今還沒回到祖國的懷抱。
指導(dǎo)朗讀第三句。

  5、多媒體展示全國各族人民奮發(fā)向上的精神面貌,指導(dǎo)朗讀第四句。

  6、師生交*朗讀全文。


四、讀韻語,鞏固識字(多媒體出示)

神州大地,山川壯麗;
黃河長江,奔涌不息;
祖國寶島臺灣,隔海相望;
中華民族,奮發(fā)圖強(qiáng)。


五、指導(dǎo)書寫

  1、多媒體出示:夕、與。(點(diǎn)名讀)

  2、觀察:這兩個(gè)字都是我們學(xué)過的熟字的一部分,是哪兩個(gè)?

    學(xué)生討論說出“夕、與”的重點(diǎn)筆畫。

  3、教師范寫,學(xué)生臨寫。


六、教師小結(jié)

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