《識(shí)字２》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“懂、貌”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“認(rèn)、真”2個(gè)字。
2、能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步感受語(yǔ)言的韻律美。
3、有尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前談話
說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)輩關(guān)心你或者你關(guān)心長(zhǎng)輩的一件事。
二、談話導(dǎo)入，揭示課題
1、導(dǎo)語(yǔ)：
我們都有一個(gè)溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人！
2、揭題：
在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。
（板書(shū)：識(shí)字2）
三、初讀課文
1、師范讀。
2、生自由讀：
注意生字的讀音。
3、分行讀課文。
四、合作識(shí)字、寫(xiě)字
1、調(diào)皮的生字寶寶帶著好朋友從課文中出來(lái)了，你還能讀嗎？
（出示課件詞語(yǔ)，有“懂禮貌”、“父母教”、“認(rèn)真”、“做錯(cuò)事”、“改正”、“愿承擔(dān)”、“洗碗筷”、“掃庭院”、“人人夸”。）
先自由讀，再指名認(rèn)讀。
2、離開(kāi)了好朋友的幫助，你還會(huì)讀嗎？
（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)生字：“懂”、“貌”等。）和同桌小朋友合作學(xué)習(xí)生字。
⑴ 讀生字給小伙伴聽(tīng)，大家互相做小老師幫助小伙伴讀準(zhǔn)字音，如果讀準(zhǔn)確了，就在生字條的字旁邊，畫(huà)上自己喜歡的符號(hào)。
⑵ 看看可以用什么好方法記住生字。
3、匯報(bào)自學(xué)成果：
⑴ （卡片）指名同桌一起讀。
⑵ （課件演示：去掉生字拼音。）讓學(xué)生認(rèn)讀生字：
先全班一起讀。
再展開(kāi)男女同學(xué)對(duì)抗賽，比一比哪一隊(duì)又快又準(zhǔn)。
⑶ 游戲：找生字娃娃：
（出示動(dòng)畫(huà)課件《找生字娃娃》：拼音媽媽和生字寶寶分散了。）
師述：你看，拼音媽媽和生字寶寶走散了，他們多著急啊！你能幫拼音媽媽找回生字寶寶嗎？
指名學(xué)生上臺(tái)找。
4、相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)字：
⑴ 看著大家合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，老師送兩個(gè)字給你們。
（出示：認(rèn)真）喜歡嗎？
你們會(huì)怎樣地寫(xiě)這兩個(gè)字？（認(rèn)真）
⑵ 指導(dǎo)寫(xiě)“認(rèn)”和“真”：
寫(xiě)這兩個(gè)字時(shí)，你要提醒大家注意點(diǎn)什么呢？
五、朗讀感悟
1、小組用自己喜歡的方式讀兒歌：
拍手讀。
2、小組討論、交流：
你讀懂了什么？
還有哪些讀不明白的地方？
3、全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。