識字5 第一課時教學設計
教學目標：
1、學會本課7個生字，兩條綠線里的字只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞。
2、初步認識常見軍事裝備和一些軍事術語，進行國防啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛人民軍事的思想感情。
教學重、難點：識字并初步認識一些常見的軍事裝備和軍事術語。
教學方法：觀察法、合作法等
教具準備：詞語卡片 教學掛圖
課時安排：2課時
第一課時
教學內容：朗讀韻文，學習生字。
課時目標：
1、學會本課7個生字，兩條綠線里的字只識不寫。認識一個偏旁。
2、初步認識常見軍事裝備和一些軍事術語。
教學進程：
一、導入課文。
這學期我們已經學習了四篇歸類識字課文，今天，我們將再來學習一篇和軍事裝備、武器有關的課文。
板書課題，齊讀。
二、初步看圖，讀文。
1、看圖，圖上都畫了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你還不太了解的？
2、自由讀課文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。
三、圖文結合，理解詞意
1、根據(jù)學生回答，相機出示相關的圖和詞語。
手槍 步槍 機槍 站崗 巡邏 巡航
飛機 潛艇 導彈 哨所 領空 海疆
(1)相機點撥以下詞語：
“巡”、“彈”是前鼻音，“航、艇、疆、崗”是后鼻音；“哨”是翹舌音；“巡”的韻母是un，不是in。
(2)借助拼音，讀準字音。
(3)指名讀，齊讀。
2、把你知道的與這些詞語有關的知識說給大家聽一聽。
四、識記字形，指導書寫。
1、教學新部首“巳”部。
2、教學生字字形，書空。
3、學生描紅書中田字格里的生字。
4、教師.范寫，指導寫字技巧。
(1)“巡”：走之旁，里面是三個撇點，撇要長，點要短。
(2)“彈”：弓作為偏旁，寫時要扁一些，滕出地方寫右邊的“單”字。
5、學生仿影，臨寫。
6、反饋。
展示學生所寫的字，指出存在的問題。
布置作業(yè):
1、按要求填空。
“巡”是（ ）結構的字，韻母是（ ）。
“彈” 音序（ ），共（ ）筆，第三筆是（ ）
2、擴詞。
機（ ）（ ） （ ）
彈（ ）（ ） （ ）
航（ ）（ ） （ ）