二下語文《雷雨》教學設計
過渡：如果把這一段改為：烏云壓下來，葉子不動了，蟬不叫，樹枝亂擺……
這樣寫好不好？（不好）好不好，比比才知道，我們來比較其中的幾個句子。
2、句式比較：
（1）烏云壓下來。
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。
滿天的：本課指空中烏云多。
黑沉沉：本課指烏云很厚、云很低、天色很暗。
＊指名讀，找出不同的地方。
＊從滿天、黑沉沉體會到什么？
＊齊讀。
（2）樹上的葉子不動，蟬不叫
樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（強調）
（說明雨前天氣不是一般悶熱，而是十分悶熱。）
＊不動與一動不動，不叫與一聲也不叫，有什么不一樣？強調了什么？
＊為什么樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫？
＊蟬連動的力氣也沒有了，該怎么讀？
（3）蜘蛛逃走了。
蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
＊動畫演示
＊“垂”字寫出了什么？（蜘蛛逃跑時吊在細絲上的樣子。）
＊指導書寫“垂”字
過渡：蜘蛛垂下來，慌慌張張地逃走了，可見雷雨前是多么可怕!讓我們用聲音把雷雨前的景象表達出來。
3、指導朗讀
師與全班對讀 個別與老師對讀 齊讀
（二）雷雨中
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
1、說一說，從哪些詞中看出雨下得非常大？
2、讀大。點撥：雷雨把整個世界都籠罩起來了，漫天遍野迷蒙蒙的一片。樹哇，房子啊，都看不清了。
3、積累說話。
（ ）越（ ）越（ ）
4、引讀最后一句，從哪個詞感到雨慢慢變小？
4、齊讀。
（三）雷雨后
雨停了
太陽出來了
一條彩虹掛在天空
蟬叫了
蜘蛛又坐在網上
池塘里水滿了
青蛙也叫起來了
1、范讀
2、師生對讀 同桌對讀
3、寫了哪些景物？雷雨后的景色怎樣？剛才逃走的蜘蛛現在又坐在網上了。
品讀：
一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
蜘蛛又坐在網上。
雷雨前蜘蛛緊張、害怕，慌慌張張地逃走了。
雷雨后蜘蛛那么悠閑自得，那么愉快！
（四）對比讀
雷雨前后的景色截然不同？（出示圖片）請通過聲音把雷雨前后的變化讀出來。
三、拓展練習
1、 雨后大自然的還有哪些變化？
天更（ ）
樹更（ ）
路顯得更（ ）
四、小結
大自然真是奇妙，雨說來就來，下得如此之大，走得是如此迅速，雨后的景色又是如此美妙。大自然真是神奇！