【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3、結(jié)合插圖展開想象，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。2、難點(diǎn)：朗讀感悟。...

教學(xué)設(shè)想:本課教學(xué)著重以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為“經(jīng)”,以抓關(guān)鍵詞句的訓(xùn)練為“緯”, 利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中人物的不同語(yǔ)言為重要訓(xùn)練點(diǎn),指導(dǎo)朗讀,通過對(duì)比不同人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn),使學(xué)生深刻理解課文,感悟...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“戴”等13個(gè)生字，會(huì)寫“兄”等12個(gè)字。2.能正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3.懂得既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，又要謙虛謹(jǐn)慎。4.培養(yǎng)收集資料的興趣和習(xí)慣。A 案課前準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備生字卡片。...

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、全班均能正確讀準(zhǔn)戴、價(jià)等13個(gè)生字，并積累相關(guān)的詞語(yǔ)；95%的學(xué)生能正確書寫價(jià)錢等生字，寫工整、寫美觀。2、全班均能把課文讀正確、讀通順；90的學(xué)生能讀得有感情。...

【教材簡(jiǎn)析】課文講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的事。文中畫家的虛心美德令人感動(dòng)，牧童的實(shí)事求是、不盲從、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德值得學(xué)習(xí)。...

第一課時(shí)施教日期一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)課文中的生字詞語(yǔ)2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過眾人的夸贊和牧童的批評(píng)，感受戴嵩的謙虛以及牧童的勇敢、實(shí)事求是。懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。...

【教具準(zhǔn)備】1、powerpoint 課件：齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《馬》、李苦禪的《鷹》2、多媒體課件：多媒體課件：本課的13個(gè)生字：戴價(jià)購(gòu)墨抹藹批翹驅(qū)蠅慚愧拱。...

教學(xué)目標(biāo):1,會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文,讀好人物語(yǔ)言,體會(huì)不同語(yǔ)氣.3,理解課文內(nèi)容,從人物的對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì).4,懂得要敢于提意見,也要謙虛謹(jǐn)慎,從中獲得生活的啟迪和教育.教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字;抓...

【教材分析】《畫家和牧童》講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤,戴嵩虛心接受的事.身為著名畫家,面對(duì)一個(gè)牧童的指正,非常誠(chéng)摯地向牧童道謝,虛心之美德令人感動(dòng).小小的一個(gè)牧童面對(duì)地位尊崇的大畫家出現(xiàn)的錯(cuò)誤,竟然"擠"進(jìn)贊嘆...

課題 畫家和牧童 課時(shí) 第2課時(shí) 課型 閱讀課 教材分析 《畫家和牧童》是一篇感情豐富，形象生動(dòng)，內(nèi)涵深刻的文章。課文講述了唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。...

教學(xué)設(shè)想: 本課教學(xué)著重以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為“經(jīng)”,以抓關(guān)鍵詞句的訓(xùn)練為“緯”, 利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中人物的不同語(yǔ)言為重要訓(xùn)練點(diǎn),指導(dǎo)朗讀,通過對(duì)比不同人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn),使學(xué)生深刻理解課文,感...

教材分析：一個(gè)是畫家，一個(gè)是牧童，因?yàn)橐环�《斗牛圖》，他們之間發(fā)生了一段故事。畫家的從善如流，牧童的大膽率直，是這個(gè)故事向我們展現(xiàn)的兩種品質(zhì)。而這兩種品質(zhì)都蘊(yùn)含于繪聲繪色的人物語(yǔ)言和動(dòng)作的描述之中。...

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、全班均能正確讀準(zhǔn)戴、價(jià)等13個(gè)生字，并積累相關(guān)的詞語(yǔ)；95%的學(xué)生能正確書寫價(jià)錢等生字，寫工整、寫美觀。2、全班均能把課文讀正確、讀通順；90的學(xué)生能讀得有感情。...

教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物語(yǔ)言,體會(huì)不同的語(yǔ)氣。 2、理解課文的內(nèi)容,從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛,獲得生活的啟示和教育。 一、直接揭題,導(dǎo)入新課。...

教材分析：《畫家和牧童》講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家的戴嵩地位可謂十分尊崇。在不絕于耳的贊美聲中，面對(duì)一個(gè)牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，而戴嵩卻從善如流，既為自己的錯(cuò)...