課前透視：這篇課文生動(dòng)的兒童故事。講述了唐代時(shí)一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的故事。贊揚(yáng)了牧童率直不盲從，實(shí)事求實(shí)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德以及戴嵩敢于面對錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，勇于接受批評的優(yōu)秀品質(zhì)。...

教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容，讀好人物的語言，體會(huì)不同的語氣表達(dá)，從人物對話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、在學(xué)習(xí)中理解詞語，理解時(shí)積累，積累后運(yùn)用詞語說句子。...

《畫家和牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)三內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗師范附屬小學(xué) 齊麗楠教材簡析這篇課文是人教版課標(biāo)教材六年制二年級下學(xué)期語文教材第六組的第一篇課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、 能理解“稱贊、贊揚(yáng)、夸贊”三個(gè)意思相近的詞；用“一……就……”、“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句子。3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感受畫家的著名。...

一、教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)戴、價(jià)等15個(gè)生字，會(huì)寫兄、呆等12個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3. 懂得、要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。...

課前透視： 這篇課文講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，戴嵩地位可謂十分尊崇。在不絕于耳的贊美聲中，面對一個(gè)牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，而戴嵩卻從善如流，既為自己的錯(cuò)誤感到...

一、看拼音寫詞語。w shān guǎng chǎng bāo hn mn chuāng huǒ l( ) ( ) ( ) ( )d xīng ān lǐng yī mng jīng rn ju mio liǔ zhī( ) ( ) ( ) ( )yn h yān w tng b li xng png zhung ( ) ( ) ( ) ( ) (...

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是我追求的最高教學(xué)境界，也是我和學(xué)生在語文教育中發(fā)展的最終目標(biāo)。“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。...

一、基礎(chǔ)知識(shí)★1.加一個(gè)偏旁，變成幾個(gè)新字，再組詞。末 共 齊 比 （ ）公 古 口 白 （ ）2.從下列詞語中找出四組近義詞。夸贊 慚愧 欣賞 著名 羞愧 觀賞 出名 稱贊（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）3.按課文內(nèi)容填空。...

教材說明：《畫家和牧童》講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個(gè)牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動(dòng)。...

【教材簡析】《畫家和牧童》這篇課文是人教版小學(xué)語文二年級下冊第五單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)，內(nèi)含深刻哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。...

畫家和牧童教學(xué)反思《畫家和牧童》這篇課文是人教版小學(xué)語文二年級下冊第五單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)，內(nèi)含深刻哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。...

《畫家和牧童》這則有趣而發(fā)人深省的故事，選自人教小學(xué)語文二年級下冊第六組的首選課文，以淺顯的語言、生動(dòng)的文字、精彩的人物對白為我們描述了一個(gè)敢于向大人物質(zhì)疑的牧童形象，以及一個(gè)善于接受他人建議的大畫家戴嵩的形象。...

【設(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學(xué)的過程是教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行理解、積累、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用語言的實(shí)踐過程，教師應(yīng)該為學(xué)生的語言實(shí)踐與發(fā)...

《畫家和牧童》是人教版小學(xué)語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評的事。...