《玩具柜臺前的孩子》第二課時教學設計
5、售貨員阿姨回家后又是怎么做的。
自由讀14—15兩段，用鉛筆畫出自己喜歡的句子。
感悟句子：女兒聽了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車，請媽媽帶給那個男孩。
這是一個怎樣的小女孩？你讀懂了什么？（有愛心的小女孩）
感悟句子：
售貨員阿姨天天盼著再見到那個男孩，好把小汽車送給他。
理解“盼”，阿姨為什么天天在盼？她是一個怎樣的人？（心地善良）
三、感情升華
a學了這篇課文，最讓你感動的有哪些人？為什么？（懂事的小男孩、心地善良的售貨員阿姨、有愛心的小女孩，為難而又倍感欣慰的媽媽）
學完了課文，我們的心情久久不能平靜，眼前總是浮現出玩具柜臺前一個小男孩的身影，耳邊總是回響著那孩子令人心靈震撼的話語：“不，我只看看，不要媽媽買。”也許，他幼小的心靈還沒有感受到生活的艱辛，也許，他還沒有能力去幫助媽媽，但是，能夠理解媽媽，知道心疼媽媽，這就足夠了，就足以讓我們深深感動了。（在感動之于，你有沒有想過自己今后該怎么做？小兵是個懂事的孩子，是我們的榜樣；心地善良的售貨員阿姨和小女孩也值得我們學習。）
b那么你準備做一個怎樣懂事的孩子呢？（課堂小練筆）
四、小結
如果我們關愛地球上的植物，植物就會給我們創造綠色的生命，如果我們關愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處，如果我們真誠的關愛他人，他人就會真誠的關愛我們，讓我們彼此懷著這種關愛，架起心與心之間的一道彩虹。
板書： 玩具柜臺前的孩子
小兵 售貨員阿姨
愛
媽媽 小女兒