揠苗助長 教案
（種田人看到自己的禾苗長高了一大截，心里十分高興。板書：簡筆畫和“高興”）
f、想象父子對話。鄰居勸沒聽，兒子勸聽了。農夫心情怎樣？
g、拓展想象：農夫第二年種莊稼會怎么做？（澆水、施肥、松土、間苗、鋤草、滅蟲……）
h、帶著自己的感受讀2、3自然段。指讀、齊讀。
3、禾苗枯死了，種田人很失望。讀最后自然段，板書簡筆畫和“失望。”
四、齊讀明理：
1、明白了什么道理？學生暢所欲言。
（教師適當點撥：事物都有它的發展規律，違背了規律，急于求成，就會把事情弄糟。欲速則不達。種田人愿望是好的，但它違背了植物的生長規律。植物生長要吸收土壤里的水分、養料，慢慢生長。還要人去辛勤的管理，澆水、施肥、松土間苗、滅蟲。這樣才能長的旺，才有好收成。）
2、現實中真有這樣的人嗎？師生共同說說身邊的事。
預設：奶奶著急見到白花花的棉花而剝棉桃，自己嫌金魚長的慢喂致死，媽媽減肥減出毛病……老師也吃過苦頭，因布置作業多導致師生病倒的例子，都是在揠苗助長。
五、認識“寓言”：
1、簡單說，寓言就是小故事大道理。通過淺顯易懂荒唐可笑的小故事，告訴人們一個深刻的道理。嚴文井說過一句話：“寓言是個大怪物，當它朝你走來的時候，分明是個故事，生動活潑；可當它一轉身，又分明是個哲理，嚴肅深刻。”
2、讀了這則寓言你們明白了什么道理？（ 這則寓言告訴我們做事情要遵循規律，不能違背規律，急于求成的道理。）
六、作業自助餐：
1、寓言故事還有很多，請找些讀一讀：如南轅北轍、五十步笑百步……
2、將這一則寓言故事講給家人聽。