教學目標：1、能掌握5個生字，并能理解生詞；2、能熟讀課文，并知道寓言內容；3、理解課文內容，并弄懂寓意，受到不能有不勞而獲的僥幸心理的教育；4、能認真抄寫最后一個自然段，并把故事講給別人聽；5、結合插圖，續編故事。...

教學目標：1、能正確認讀“守、竄”等6個生字，能正確書寫“丟、此”等5個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，在讀中悟出故事中的寓意：對意外的收獲不要存有僥幸心理。3、能掌握故事梗概，并把故事講給別人聽。...

教學目標：1、隨文識記本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從而明白寓意：只有辛勤付出才會有所收獲！3、培養學生的語言積累和表達能力。教學重難點：1、能正確認讀、書寫生字，能流利有感情的朗讀課文并明白寓意。...

教學目標：1、學會本課六個生字，能理解本課的生詞。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文主要內容和寓意，懂得不勞動不會有收獲，不能靠碰運氣過日子。教學重點、難點：有感情的朗讀課文，懂得寓言的寓意，理解成語意思。...

目標預設：1、學會本課六個生字，初步掌握歸類識字的方法。2、正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動不會有收獲，不能靠碰運氣過日子。教學重點、難點：研讀課文，明白寓意。...

一、教學目標：1、認識6個字，會寫5個字。2、正確流利地朗讀課文，默讀課文。3、能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸的心理。二、教學重難點：1、認識6個字，會寫5個字。...

一、 依據一：《課程標準》中的相關陳述1、認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。...

教學目標：1、能掌握5個生字，并能理解生詞；2、能熟讀課文，并知道寓言內容；3、理解課文內容，并弄懂寓意，受到不能有不勞而獲的僥幸心理的教育；4、能認真抄寫最后一個自然段，并把故事講給別人聽；5、結合插圖，續編故事。...

教學過程：一、 揭示課題，理解課題1、師：今天，我們要學習一篇寓言故事，題目叫做《守株待兔》，在這個課題中有一個我們沒見過面的生字寶寶守（出示拼音），跟著老師讀。誰來讀讀課題。...

設計理念寓言教學往往得意而忘言，以人文教化為價值去向，以從文本中獲得人文內涵為核心目標。本則設計旨在準確地把握語文課程的基本特點，注意從語言文字入手，強化基礎訓練，讓學生在獲得言語智慧的同時也得到人文精神的滋養，人文性落...

一、課題名稱：義務教育課程標準實驗教科書小學語文二年級下冊第27課《守株待兔》，它是一篇寓言故事，以一個小故事來說明一個深刻的道理，課文勾勒出了古代一個可笑的人物形象，對意外的收獲心存僥幸，不認真做事，結果一事無成。...

目標預設：1、會認本課六個生字，會寫五個生字。2、正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動不會有收獲，不能靠碰運氣過日子。教學重難點：研讀課文，明白寓意。教學過程：一、初讀課文，讀懂課題。...

教學目標：1、能正確認讀“守、竄”等6個生字，能正確書寫“丟、此”等5個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，在讀中悟出故事中的寓意：對意外的收獲不要存有僥幸心理。3、能掌握故事梗概，并把故事講給別人聽。...

教學目標：1、通過學習認識課文中的6個生字并會寫“此、樁、守、丟、肥”5個生字。2、在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。...

教學目標：1、認識6個生字，會讀守株待兔、樹樁、撞死、樂滋滋等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出故事的寓。過程與方法：在讀的過程中感知故事，體會故事的寓意，運用多媒體課件進行直觀教學。...