《揠苗助長》導學案

科目

語文

年級

三年級

執教人  

齊利娟

課題

11、揠苗助長

課時安排

二課時

審核人

 

導案

 

學習目標

1、學習課文，學會生字，理解新詞。 2、讀懂課文，理解《揠苗助長》的寓意。 3、懂得必須按照事物的發展規律做事的道理

 

重點、難點

1、理解寓意。 2、明白必須按照事物的發展規律做事的道理。

 

知識連接

    寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓的文學作品，達到勸誡、教育或諷刺目的。

 

 

初讀課文

整體感知

1、學生自由認真讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2、從文中找出生字新詞，讀讀認認，聯系上下文或查閱工具書加以理解。
3、通過初讀課文，說說課文主要講了一個什么故事？

 

 

 

 

 

再讀課文

合作交流

 

1、讀完課文，同學們能給“揠苗助長”換個詞語說說嗎？（拔苗助長）那你知道“揠”的意思了嗎？     2、那個人為什么要幫助禾苗長高呢？     3、禾苗有像他所想象的長得那么高了嗎？這個時候他的心情會怎么樣？（焦急）從哪些語句中能夠看出這個人非常著急呢？（指導朗讀，注意讀出焦急的語氣）     4、他想出辦法了嗎？想到辦法后，又是怎么做的？結果如何？  

 

 

5、議一議：禾苗為什么都枯死了？

 

 

6、學了這則寓言，你懂得了什么道理？