守株待兔
指導朗讀理解：
⑴指名讀。引導學生評議。
⑵這個種田人只想撿到一只野兔嗎？兩只？三只？——不是一只，也不是兩只、三只……而是每天都有一只呀。讓我們都來做做這樣的美夢吧！（齊讀）
（三）學習第三自然段
1、于是，種田人是怎么做的呢？默讀第三段，用橫線劃出有關(guān)語句。指名回答后出示句子：從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。
⑴“此”：領(lǐng)讀。想想怎么記？“從此”是從什么時候起，他就丟下了鋤頭？
“鋤”這個字誰認識？領(lǐng)讀。怎么記？
⑵鋤頭是農(nóng)民的勞動工具。他丟下了鋤頭，說明了什么？他是一個農(nóng)民，他本來應(yīng)該去干什么？而種田人卻——（整天……）
“整天”是什么意思？
引讀理解“整天”：早上，太陽升起，種田人就——（……）；中午，太陽高掛，種田人還是——（……）；傍晚，太陽快要落山了，種田人依然——（……）
看課文插圖理解“整天”：同學們，你們瞧！種田人丟下了鋤頭，只帶了只籮筐，他呀，不干活了。當別人在地里澆水施肥時，他在——（守株待兔）；當別人在地里拔草捉蟲時，他在——（守株待兔）；當別人的莊稼大豐收的時，他還在——（守株待兔）。
2、鋤頭丟掉了，莊稼不管了，什么事兒都不干了，他一心只想再白撿野兔。他想不付出任何辛勞就有所收獲，用一個詞叫——不勞而獲。（板書）
3、種田人守株待兔的結(jié)果怎么樣了呢？一起讀最后一句話。（板書：全完）
4、種田人不但再也沒有白撿到野兔，而且田里長滿了野草，莊稼也全完了。他什么也沒得到，就是一無所獲。（板書）
四、深化明理
1、現(xiàn)在假如你從種田人的身邊走過，你想對他說些什么勸告嗎？把你想說的寫下來。（學生寫感想，教師巡視。寫完后交流。）
2、小結(jié)：做事不能有僥幸心理，不能有不勞而獲的思想，不然最終將會一無所獲。只有實實在在地去做，才能有收獲。
五、課外延伸
我們學了兩則寓言故事。寓言，就是借一個短小的故事說明一個深刻的道理，它對我們的學習、生活，會有很大幫助。像這樣的寓言故事還有很多很多，課后我們可以去讀讀《中國古代寓言故事》，相信你們會有更大的收獲。