《數星星的孩子》教學實錄
師：能把剛才表示動作的詞正確的填到句子里嗎？自己先試著讀一讀。
指名朗讀。
師：“一顆，兩顆，一直數到了幾百顆”這個地方讀的快一點好還是慢一點好？
生：慢一點好�？梢钥闯鰪埡鈹敌切呛苷J真。
師：現在你就是小張衡了。讓我們一起仰起頭，指著天空數星星。表演讀。
師：同學們，你數了幾顆啦？累不累��？
生：不累。
師：張衡卻一直數到了幾百顆，他累不累啊？從這個地方，你覺著他是一個什么樣的孩子
生1：他很堅強。
生2：張衡能堅持下去。
生3：張衡很認真。
……
板書：持之以恒
（三）教學第二、三段
師：奶奶看見張衡這么認真的數星星，說什么？（自己讀）
師：奶奶為什么說張衡是傻孩子？
生：因為奶奶覺得星星是數不清的，張衡卻還在做這樣的傻事。
師：“又”說明了什么？
生：張衡不是第一次數星星了，他數了好多次了。
師：雖然奶奶說張衡是傻孩子，可是卻充滿慈祥和關愛。想一想平時你的奶奶是怎么和你說話的?誰來演一演這位老奶奶。
指名朗讀奶奶的話
師：張衡是怎么回答奶奶的？
指名朗讀課文句子
師：張衡說星星數得清可不是亂說的，他是有根據的。你從那個句子可以看出來?
生：星星是在動，可不是亂動。您看這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠。師：看，張衡是個多么用心的孩子啊!讓我們我們也學著張衡的樣子有條有理的讀一讀這句話。
師：請男生扮演張衡，女生扮演奶奶來朗讀一下他們的對話。
（四）教學第四段
師：聽了張衡的話，爺爺是怎么說的？（出示爺爺的話）自己讀一讀。
師：爺爺是怎樣評價張衡的？
生：觀察仔細。（板書）
師：看來爺爺也是一位知識淵博的老人，那么爺爺講的天文知識你明白了嗎？現在，我們和小張衡一起來看看星星。（出示北斗星和北極星）請兩位同學當天文學家為大家介紹一下北極星和北斗七星，其他同學注意補充。
師：同學們在短短的時間內已經對星星有了這么多的了解，下面老師在帶領大家去認識其他的一些星座。（出示 其他星座：天蝎座，獅子座，天鵝座）天空中還有許多這樣有趣的星座，我們可以和爸爸媽媽一起來觀察。
師：了解了這么多星座，老師想考考大家。
出示句子：那七顆星，連起來像_________，叫__________。______對著的那顆星，就是____________。________總是繞著________慢慢地轉動。
指名填空，其他同學注意補充。
師：對于爺爺的話張衡相信了嗎？
生：相信了！
師：是嗎？那他是怎么做的？
生：爺爺的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢的轉動。（出示課件）
師：如果相信了的話，直接睡覺就好了啊，為什么還要起來看星星呢？
生：沒有相信。
師：你猜一猜他可能幾點起來看星星？
生1：凌晨十一點。
師：十一點半能用凌晨嗎？
生：不能，應該是半夜十一點。
生2：凌晨兩點。
生3：5點。
……
師：同學們，你能在半夜十一點，凌晨兩點起來起來觀察星星嗎？
生：不能，好困啊
師：張衡那是和咱們同學都差不多大，可是他就能在別人睡的正熟的時候，一次一次堅持起來觀察星星。同學們，你們佩服他嗎？
生：佩服。
師：那就請你帶著敬佩的心情再來讀一下這段話。
指導朗讀課文
師：同學們，讀完這個故事，你找到張衡成功的秘訣了嗎？