【題目】教材內容：人教版小學二年級下冊31課《恐龍的滅絕》根據課文中第一段中的問題：龐大的恐龍為什么會消失了呢？來自由讀讀課文的2、3、4自然段，完成以下練習。...

一、創設情境，激趣導入1、同學們，今天，我給11.今天這節課老師帶大家認識一個新朋友。出示恐龍圖2.書寫恐龍 生說知道的恐龍知識紹吧。好！讓我們去看 3播放恐龍的圖片。...

[教材分析]：打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生時代時期，漫游在遍布恐龍的世界里。看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。...

目標：1.仔細觀察每幅圖，理解故事情節。2.大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。準備：大圖書一本，電腦制作的圖片若干，小圖書人手一本。...

20 恐龍教學目標：1、了解恐龍的種類、習性及生活環境，增加對恐龍的認識，激發學習興趣。 2、運用大與小對比的方法，根據已有的知識和想象來表現恐龍。 3、培養關注、熱愛、保護環境的情感。 教學重點：抓住各種恐龍的特征來表現恐龍。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《恐龍》教學設計談江蘇吳江梅堰實驗小學 楊小琴 本課為蘇教版小學語文第六冊上的一篇課文。課文主要寫了恐龍的種類，千奇百怪的形態以及它們的生活習性。...

20 恐龍教學目標：1、了解恐龍的種類、習性及生活環境，增加對恐龍的認識，激發學習興趣。 2、運用大與小對比的方法，根據已有的知識和想象來表現恐龍。 3、培養關注、熱愛、保護環境的情感。 教學重點：抓住各種恐龍的特征來表現恐龍。...

活動目標：1、學習仔細傾聽，理解故事內容。2、知道聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。活動準備：掛圖第6號。畫一個禁止大嗓門標志：在張大的嘴巴上打個“×”。活動過程：一、產生懸念。...

相關資料：第六冊《恐龍》備課資料一、教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語2、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態和生活習性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學重點和難點1、通過對課文內容的理解，了解恐龍的種類、...

第一課時恐龍是國標版第六冊的一篇知識性短文，主要介紹了恐龍的種類、形態及生活習性，字里行間流露出對恐龍的喜愛之情。恐龍生活在遙遠的中生代，誰也沒有見過，其種類、形態和習性都是根據目前掌握的資料所進行的研究推測。...

活動目標：1學習將色彩鮮明，線條易區分的拼圖塊拼好，感知整體和部分的概念2能夠積極動手操作，初步掌握基本的拼圖方法活動準備:教具小恐龍活動過程：一活動導入你們玩過拼圖嗎？老師今天想和大家一起玩，一起去拼一拼。...

課前透視《恐龍的滅絕》是一篇科學知識小品文。全文以科學家們關于“滅絕”的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。本文圖文并茂，形象生動逼真，內容層次清晰，集中反映了在中生代時期，遍布恐龍的神秘世界。...

《恐龍》教學實錄高淳縣固城中心小學 俞雙良師：我們今天來看看這個特殊的動物，通過上節課的學習，你知道了他特別在哪生：種類繁多師：大家大概瀏覽課文，書上寫了哪些恐龍？生：霸王龍、雷龍、魚龍、劍龍、梁龍、三角龍、翼龍師：你找出...

導入新課1,介紹交流恐龍(播放課件)小朋友們,你們知道剛才影片中播放的是什么嗎 (板書:恐龍,相機認識"恐")2,交流所查資料誰愿意為我們說一說他知道的恐龍是什么樣的 你們真了不起,知道這么多關于恐龍的知識.有沒有人見過真的恐龍 (博物館)...

本文為科學類文章，但是由于對恐龍濃厚的興趣，學生非常喜歡本文。語文應該姓語，所以，我不能把本文上成介紹知識，而是要從課文中找語文。在整個課堂教學中，學生始終以自學為主，教師只是起了一個引導作用。...