教學目標：1、理解課文內(nèi)容，通過對文章重點詞語的理解，讓學生了解夏天，并感受到夏天的迷人。2、練習有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學生觀察，想象的能力，提高語言表達能力。...

一,導入師:看大屏幕.播放視頻.同學們,你們喜歡聽歌嗎 接下來就讓我 們來聽一首歌,仔細聽,認真想這首歌描寫的是什么季節(jié)生:夏天師:說到夏天,你首先想到是什么生:熱,冰淇淋,可以吃西瓜,游泳,捉蝴蝶,去旅游,看些課外書師:同學們說得真好!聽了...

教學目標1、學習并掌握“苞、蕾、苔、蘚”等生字，理解詞語。2、朗讀課文，了解每段話的主要意思。3、了解課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。教學重點了解作者的寫作順序，學習運用淺顯的語言表達情感的方法。...

一、談話引入，激發(fā)興趣。1、 今天，我覺得小朋友們特別乖，為了獎勵你們，老師給你們帶來了一些漂 亮的照片，想不想看？仔細看看。2、 [欣賞照片] 你看到了什么呀，可以大聲說說。...

第1課難忘夏天教學目標1、培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和藝術創(chuàng)造力。2、幫助學生學會運用油畫棒與水粉顏料結合以及其他的的形式表現(xiàn)畫面。3、啟發(fā)學生找一找、說一說具有夏季特征的事物。...

教學目標：感悟語言 積累語言 表達語言教學過程：一、 談話引入：1、 板書“夏天”。看到“夏天”這個詞，你想到了什么？（隨機積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）2、 今天我們就來學習34課夏天，看看文中寫的是怎樣的一個夏...

教學目標1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。2.體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。3.有感情地朗讀課文。...

教學要求：1、通過發(fā)現(xiàn)和觀察夏天的蟲子，感受千姿百態(tài)的昆蟲世界。培養(yǎng)同學熱愛自然，熱愛科學，喜歡探索大自然奧妙的情趣，像科學家那樣，要用認真、仔細的科學精神來學科學。...

小學語文第（四）冊電子備課教案編寫者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時間：課題 義務教育課程標準實驗教材第4冊 第課《迷人的夏天 》 預設目標 1.認識、會寫本課生字詞，在學文中逐步培養(yǎng)學生的獨立識字能力和主動識字習慣的養(yǎng)成；學會積累...

一、設計意圖：小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼送傘這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。...

浙江椒江區(qū)第二實驗小學 周雪莉 教學目標：感悟語言 積累語言 表達語言教學過程：一、 談話引入：1、 板書“夏天”。看到“夏天”這個詞，你想到了什么？（隨機積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）2、 今天我們就來學習34課夏...

教學目標：1、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。...

1、你喜歡夏天嗎？為什么？2、填空：這篇散文語言優(yōu)美，抓�。� ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點描寫了夏天的（ ）。（1）炎熱：表示炎熱的詞語（4個）-------------、-------------、-------------、-------------。...

目標：1、幼兒能做出簡單的扇子，體會成功的喜悅。2、體驗綠化給人們帶來好處，懂得保護環(huán)境的意識。3、幼兒了解防暑降溫的基本用品。教學準備：1、收集各種防暑用品。2、做扇子用的硬紙皮、小竹片、小鐵絲、剪刀、水彩筆。...

運動目的：1、在演出唱的根本上，引誘幼兒能應用種種質(zhì)料表示下雷雨的景象。2、繼承引發(fā)幼兒對炎天的雷雨摸索的愛好。運動預備：雷聲灌音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝潢帶，分離裝有米粒、豆子的瓶子等。...