《獅子和兔子》課堂實錄
師：獅子一吼，地動山搖，可是小螞蟻——課件出示“趕不走螞蟻”。
生：接趕不走，讀一讀。
師：這一招對小螞蟻一點用都沒有。于是獅子又——出示：獅子跳起來，吼著、蹦著……
生：齊讀“獅子跳起來，吼著、蹦著……”
師：蹦是怎樣的？誰來做一做？
生做蹦的動作。
師：又蹦又跳的真可愛，那你能讀出那種蹦的感覺嗎？
指名個別體驗讀。
師：你們的樣子都很活潑，但別忘了這會兒是咱們力氣很大，脾氣也很大的獅子在蹦，該是怎樣的？
生個別讀，再學其中讀得好的那位體驗讀。
師：獅子使了那么大的勁兒，螞蟻被趕走了嗎？
生：讀——還是趕不走。
師：又吼又蹦，獅子還是趕不走螞蟻，所以——課件出示“獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著。”
生：據課件齊讀。
師：翻滾這個動作誰來做做看！可以用手表示。
生用手勢做翻滾的動作。
師：獅子翻滾是為了什么？
生1：為了把身上的螞蟻壓死。
生2：為了趕走身上的螞蟻。
師：孩子們說的都對。那想把螞蟻壓死、趕走的獅子們，我們一起翻滾吧，讀讀這句話。
生：齊讀“獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著。”
師：結果獅子身上的紅螞蟻被趕走了嗎？
生：課件引讀，還是趕不走螞蟻。
師板書：趕不走
師：這一番折騰，獅子累極了，它已經累得——副板書“筋疲力盡”
生：“筋疲力盡”。
師：筋疲力盡是什么樣子的？誰來讀一讀？
生1：沒有一點力氣。
師：聽你的聲音，力氣還大著呢？再讀讀看。
生2：非常累，用盡了所有的力氣。
師：筋疲力盡的獅子在哪里？我們一起讀讀這個詞語。
生筋疲力盡的讀“筋疲力盡”。
師：筋疲力盡的獅子已經無計可施了，可是（話音拉長），這時一只小小的兔子卻在旁邊哧哧地笑，這讓獅子——副板書“惱羞成怒”。
生：惱羞成怒。
師：那獅子在苦惱什么呢？他又是因為什么而羞？
生1：獅子惱是因為他力氣那么大，竟然趕不走紅螞蟻。
生2：他羞是自己被一只小兔子笑，覺得沒面子。
……
師：獅子又惱又羞，最后它徹底地——憤怒了，這就是——“惱羞成怒”，誰來讀出這種感覺。
生個別體驗讀，再齊讀。
師：惱羞成怒的獅子想說什么呢？
生1：讀句子“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？”
師：你還沒有憤怒，誰再憤怒點。
生2：惱羞成怒地讀句子“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？”
師：真的已經惱羞成怒了，全班一起來。
生：惱羞成怒地齊讀獅子對兔子說的話“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？”
師：孩子們說這是一只聰明的小兔子，那面對獅子的惱羞成怒，他是怎樣處理的呢？
生：兔子笑嘻嘻地說：“如果螞蟻叮在我身上，我就跳到水里去。”