《丁丁冬冬學(xué)識字（二）》教案
[教學(xué)目標(biāo)]1、滲透性識字，認(rèn)識“額、眉、鼻、頰、齒、脖、肩、膀”等8個字，并在田字格中正確、規(guī)范的書寫“朵、肚、背”這3個生字。
2、了解身體各部位的名稱和作用。
3、激發(fā)學(xué)生識字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。懂得如何愛護(hù)自己的身體。
[教學(xué)過程]
一、激發(fā)興趣，引入新課。
老師想請大家來欣賞一首歌曲。（如果感到幸福你就拍拍手）
你們誰能說出歌曲中的幾個動詞？其中手、腳都是我們身體的一部分，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和人體相關(guān)的字詞。（板書：丁丁冬冬學(xué)識字（二）），（讀題）。
二、學(xué)習(xí)與頭部器官相關(guān)的詞語。
1、剛才在我們專心聽歌的時候，有一個小朋友悄悄地進(jìn)來了。你們看，他在這（揭開黑板上的紙，出現(xiàn)小朋友的頭像）他說要考考大家。
（老師指，學(xué)生說詞語，師貼詞）
眼睛、鼻子、眉毛、嘴、耳朵、頭發(fā)、面頰、牙齒
眼睛、鼻子、嘴、耳朵）（畫后指名讀詞語）
2、師：這里有幾個生字，請同學(xué)們打開書，同桌看拼音學(xué)習(xí)生字。
3.點(diǎn)名讀，讀準(zhǔn)確的就跟他讀，不正確的其他同學(xué)糾正。點(diǎn)擊課件
全班讀
4.現(xiàn)在老師加大難度，不看拼音，還會讀嗎？開火車讀
5.看來同學(xué)們真的學(xué)會了，現(xiàn)在這些生字躲到了他們的朋友那里，你還能準(zhǔn)確地讀出來嗎？開火車讀，男女生合作讀。
6.讀得真好，老師獎勵你們玩一個游戲。老師說詞語，你們在身上指出。
7.你們能給剛才這些詞語安個家嗎？請看62頁第一幅圖，馬上連一連，看看他們在丁丁的什么地方。評講
8.這些詞都表示人體的器官，它們都在我們的什么部位？（板書：頭部）你們還想知道我們身上其他部位的名稱嗎？我們接著來學(xué)習(xí)。
9.拿出生字卡，小組學(xué)習(xí)。
10.抽小組讀，其他同學(xué)評一評。點(diǎn)擊課件，做游戲。
11.這里面有幾個生字，誰能認(rèn)出來。全班再讀。點(diǎn)擊課件。
12.這些字里都有一個相同之處是什么？出示練習(xí)。
13.完成書上第二幅圖，將詞與人體相應(yīng)的位置連一連。
14.齊讀課文詞語，說說你最喜歡身體哪一部分，為什么？
15.引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)自己的身體器官。
16.下面我們用我們的兩件寶，“雙手和大腦”觀察這幾個生字寶寶，出示生字，說說如何記住它們。
17.給學(xué)生一分鐘，記住它們，齊讀生字。
18.觀察它們在田字格的什么地方。
19.找學(xué)生說師范寫。
20.請大家動動你的雙手，描一描，再在2本上寫。
21.平臺展示作品，評議。
22.獎勵你們看圖片，點(diǎn)擊課件，出示圖片，說詞語的意思。
23.出示：五張表情圖和五個詞語：（怒發(fā)沖冠、目瞪口呆、咬牙切齒、愁眉苦臉、眉開眼笑），連線。
24.你還了解哪些與人體有關(guān)的成語？
25.老師準(zhǔn)備了一些成語，一起來讀一讀。