《特殊的考試》教案（北師大版二年級語文上冊）
1.教學設計學科名稱
《特殊的考試》教案（北師大版二年級語文上冊）
2.所在班級情況，學生特點分析
本班學生膽小、不善于表現，自控能力又差，較散漫，知識面窄、不善于從課外獲取知識等特點。
3.教學內容分析
《特殊的考試》是一篇有趣的童話故事，課文圍繞誰能當 “小小衛生員”節目主持人展開。小動物們只關注自己的形象是否衛生，而忽視了作為一名主持人的最重要的條件：關注周圍的環境，維護公共衛生。教學中試圖引導學生通過多種方式正確、流利、有感情地朗讀課文，并在讀中感悟，理解課文內容：知道考試的內容，理解“特殊”的真正含義，懂得小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛生員”。
4.教學目標
知識目標：
1、 理解課文內容：知道考試的內容及特殊性。
2、懂得小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛生員”。
能力目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、繼續練習默讀、說話，提高讀中感悟的能力。
情感目標：
1、學習小白兔以自己的實際行動愛護周圍環境，培養學生關注環境清潔，維護公共衛生的意識。
5.教學難點分析
教學重點：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解“特殊”的真正含義。
教學難點：
1、理解小白兔當選的真正原因。
2、懂得保護環境，維護公共衛生。
6.教學課時2課時
7.教學過程
（第二課時）
一、復習：認讀詞語
二、板書課題，談話導入。
板書：“考試、特殊”，認讀、讀課題，找近、反義詞，談話、激趣:普通的考試：試卷、監考、答題----想不想知道：這場考試為什么特殊？這節課我們也將進行特殊的考試：推薦廣播員，聲音洪亮、朗讀準確、流利、有感情，導入。
三、齊讀課文：說說都有誰參加了這場特殊的考試？
四、品讀感悟，理解課文內容
1、讀課文第一段：說說你知道了什么？ 如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當選“小小衛生員”節目的主持人呢？
2、讀第二段：小動物們為了參加考試，是怎樣做準備的，請找出課文中的句子，朗讀、體會，并進行詞語訓練。
（潔凈）的圍巾 （心愛）的白手套 漂亮的紅皮鞋
3、默讀三至六段：在這場考試中小動物們各是怎樣想的？怎樣做的？分別用“～～”、“——”勾出相關語句，讀中體會”，自主合作，練習表演課文。
引導學生通過齊讀、自由讀、個別讀、分組讀等多種方式，抓住關鍵詞句“‘這不關我的事’、想撿、想踢、又繞開走了、沒想卻撿了”等讀中感悟，體會、比較小動物們的不同行為”。
4、讀七至九段，思考：小白兔和小熊、小猴、小狐貍都參加了考試，為什么只有小白兔被錄取了？理解“特殊。
使學生基本知道了考試的內容，理解了“特殊”的真正含義，認識到了小熊、小猴、小狐貍只關注自身形象，忽視了周圍的環境衛生而落選，懂得了小白兔被錄取的原因是因為他關注環境衛生，自覺維護公共衛生，以實際行動證明了自己是真正的“小小衛生員
5、通讀課文：說說你從課文中明白了什么道理？
五、拓展教學：交流搜集到的保護環境的宣傳標語。
板書： 特殊的考試