教學《落葉》一課，教師提問，樹葉落在哪幾個地方？學生根據課文內容回答：樹葉落在河里。樹葉落在院子里等，教師予以肯定，并進行了大面積訓練。...

教學要求：1、復習字詞，訓練朗讀。2、認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。3、激發了解決秋天特征的熱情。教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。教學過程：一、揭題。...

一、教學目標:1.通過觀察畫面，理解課文內容，了解秋天的一些特征。初步培養熱愛大自然的情趣；2.會讀生字字音，會寫“落、藏、爬、躲”，重點理解“藏、躲”等動詞意思；3.能正確、流利地朗讀課文，能用動詞練習說話。...

教學目標：1.初步理解課文內容，使學生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。2.引導學生體會課文對落葉用途的比擬，學習結合生活實際理解詞句的方法，培養學生理解句子的能力。3.學會朗讀課文。...

秋天到了，“落葉”真美麗，以《落葉》為題讓同學們寫篇作文，了解秋天的特征，使他們更加熱愛大自然，同時又會用自己的語言贊美大自然，該多好啊!于是我帶領小學生首先觀察了秋天，繼而進行說話訓練，然后要求將說的話寫下來，“我手寫我...

【教學過程】一、揭示觀察對象，激發喜愛之情。1、我們小朋友都知道，當夏天過去，秋姑姑便來到人間。老師想問一問：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，這么多小朋友，你們說新米好吃嗎？是呀，新米香噴噴的真好吃。...

1賈平凹，陜西人。現任陜西省作家協會副主席、西安市文聯主席，《美文》雜志主編。著有小說集《兵娃》、《姐妹本紀》、《山地筆記》、《野火集》等，著有散文集《月跡》、《愛的蹤跡》等多部作品，著有詩集《空白》等。...

窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。...

諸城市馬莊鎮中心幼兒園 楊淑秀 主題來源秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。我們教室前有許多風景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。...

教學《落葉》一課，教師提問，樹葉落在哪幾個地方？學生根據課文內容回答：樹葉落在河里。樹葉落在院子里等，教師予以肯定，并進行了大面積訓練。...

教學要求：1、復習字詞，訓練朗讀。2、認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。3、激發了解決秋天特征的熱情。教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。教學過程：一、揭題。...

一、教學目標:1.通過觀察畫面，理解課文內容，了解秋天的一些特征。初步培養熱愛大自然的情趣；2.會讀生字字音，會寫“落、藏、爬、躲”，重點理解“藏、躲”等動詞意思；3.能正確、流利地朗讀課文，能用動詞練習說話。...

教學目標：1.初步理解課文內容，使學生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。2.引導學生體會課文對落葉用途的比擬，學習結合生活實際理解詞句的方法，培養學生理解句子的能力。3.學會朗讀課文。...

秋天到了，“落葉”真美麗，以《落葉》為題讓同學們寫篇作文，了解秋天的特征，使他們更加熱愛大自然，同時又會用自己的語言贊美大自然，該多好啊!于是我帶領小學生首先觀察了秋天，繼而進行說話訓練，然后要求將說的話寫下來，“我手寫我...

活動目標：1.運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符，八分音符及休止符的混合節奏型。2.培養幼兒反應敏捷及注意力集中。...