我教口語交際“學會轉述”
我在教學蘇教版小語第四冊練習7口語交際“學會轉述”時，主要采用了以下“三步走”的方法：一、談話激趣 引入話題
課伊始，我就同小朋友聊我的愛好：如我喜愛吃蘋果，喜愛小哈巴狗等等。然后引導小朋友也來說說自己的愛好。可以先跟同桌談談，再由同桌告訴周圍的小朋友。小群體間的合作交流，使小朋友積極性非常高。這既練習了簡單的轉述，又增進了小朋友之間的相互了解。同時小朋友也感受到了轉述的作用。
二、充分交流 突現(xiàn)友情
爾后，我介紹自己還喜愛畫畫，并借此機會出示課前就準備好的樹葉貼畫，讓小朋友評價評價。再引導小朋友猜想完成這幅畫所需要的工具和材料，并板書在黑板上。接著，詢問大家：假如學校要舉行二年級樹葉貼畫的比賽，同軌班的小朋友還不知道這個消息，你準備怎么做呢？小朋友立即聯(lián)想到自己的好朋友，并躍躍欲試要轉告他。這時，我趁熱打鐵，采用多種形式指導小朋友看著板書說清楚、全面，還要說得有禮貌。這樣就抓住了小朋友重友情的心理特點，鍛煉了小朋友的口語表達能力。
三、表演反饋 體驗快樂
最后，請同桌兩位同學做朋友，準備一段時間后，上臺表演。通過集體評議，選出最佳小組，頒發(fā)小紅花。小朋友個個春風得意，喜氣洋洋。