月亮灣（第二課時教研課教案）
1.什么景物？（水、魚）他們在什么地方？（河里）美在哪兒？
2.“緩緩地”是什么意思？換詞說句子。水繞著村子流，好像給村子圍上了什么？真美！河水里能看到什么？說明河水怎么樣？（清澈見底、干凈）在這么好的水里游來游去，魚兒真開心，猜猜它們會在水里玩什么呢？
3.水清魚樂，月亮灣真美！讓我們美美地讀讀這句話，體會體會。
※清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
1.河水的清還表現在哪兒呢？知道“倒映”是什么意思？（看圖）看：河上有石橋，小河邊有綠樹、青山，水里呢？水把石橋、綠水、青山的影子都映出來了，當然是倒過來的，這就是倒映。他們的影子我們稱為倒影，河水就把青山、綠水、石橋的倒影倒映出來了。完成選詞填空練習：清清的河水里（ ）著小橋、綠樹和青山。清清的河水里有小橋、綠樹和青山的（ ）。
2.河水都能倒映出倒影來了，說明水怎樣？（清、流得慢）月亮灣真美！讓我們讀讀這句話，體會體會。
※河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
1.什么景物？（桃花）在什么地方？（河岸上）花開得多嗎？從哪些詞可以看出來？（許多、開滿）想象：樹上開滿了桃花，遠遠望去，該是怎樣的情景？書上用了一個比喻句，把什么比做什么？（桃花比作朝霞）
看圖，這就是朝霞，火紅的一片，多么絢爛壯麗！說說把桃花比作朝霞，有什么共同點？（顏色鮮艷，一大片一大片的）（紅艷艷、紅燦燦）
2.有如朝霞般燦爛的桃花的月亮灣真美！誰能把這么美的桃花通過朗讀表現出來。指名讀，齊讀。
※過了橋，是一片綠油油的農田。
1.什么景物？（農田）在哪里？（河對面）
比較句子：過了橋，是一片農田。
過了橋，是一片綠油油的農田。
喜歡哪一句？綠油油就是綠得鮮艷，綠得亮閃閃的，說明莊稼長得怎么樣？
2. 桃紅苗綠，一個紅艷艷，一個綠油油，河岸上真是太美了。學習朗讀，讀出喜悅之情。
※村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。
1.什么景物？（茶園）在什么地方？（村后）
2.茶樹多嗎？指導朗讀“一片”，想象茶樹茂盛生長的景象。
看到這一片生長茂盛的茶樹，你最想做什么？聽，茶園里還不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。小朋友，我想去采訪一下茶姑娘：你們采茶這么辛苦，為什么還那么高興？如果你是采茶姑娘，你會怎么回答？
3.生活在這么美的月亮灣，真幸福！讓我們讀讀這句話，讀出幸福之情。
（四）賞讀。聽了小朋友的介紹，我真正感受到了月亮灣真是個美麗的村子。同學們讓我們再美美地讀讀全文，把你對月亮灣的喜愛讀出來，好嗎？
五、理清脈絡，學習背誦。
游玩結束了，我們該回家了，福娃貝貝提醒大家了：回到家，爸爸媽媽問我們月亮灣到底是個怎樣的地方，我們該怎么介紹呢？
為了幫助大家更好地介紹，貝貝做了一個簡筆畫，讓我們一邊看，一邊回憶，一邊想怎么介紹，好嗎？
先演示一遍，在一起背誦課文。
六、作業：
貝貝還給大家留了一個作業：學做小導游，向家長介紹月亮灣。喜歡畫畫的同學還可以畫出來，再向家長介紹。
板書設計： 月亮灣