二年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下孩子》第一課時(shí)課堂實(shí)錄
師 ：同學(xué)們，你們想了解鄉(xiāng)下孩子嗎？眾 生：想！
師 ：今天吳老師就滿(mǎn)足你們這個(gè)愿望，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課，請(qǐng)齊讀課題！
眾 生：鄉(xiāng)下孩子
師 ：請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，有讀不連貫的地方就多讀幾遍，直到讀連貫為止。
（全班同學(xué)自由讀課文，約3分鐘后老師叫停。）
師 ：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)，并請(qǐng)同桌給你當(dāng)小老師，評(píng)價(jià)一下你的讀音準(zhǔn)不準(zhǔn)。
（同桌互讀互評(píng)，約2分鐘，老師叫停。）
師 ：剛才聽(tīng)同桌讀書(shū)時(shí)哪些同學(xué)覺(jué)得自己的同桌讀音又標(biāo)準(zhǔn)，聲音又洪亮，請(qǐng)推薦他讀給全班同學(xué)聽(tīng)吧！
（學(xué)生紛紛舉手，有的同學(xué)忍不住喊出了同桌的名字。）
師 ：這么多同學(xué)都覺(jué)得同桌讀得好，說(shuō)明你們聽(tīng)得很認(rèn)真，還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，真不簡(jiǎn)單！請(qǐng)誰(shuí)讀呢？老師想請(qǐng)今天的值日生張樂(lè)元來(lái)安排。
張樂(lè)元：我看這樣吧：這首詩(shī)共有四節(jié)，不如請(qǐng)一人讀一節(jié)，這樣同樣的時(shí)間可以欣賞到四位同學(xué)讀書(shū)。
師 ：你說(shuō)了算！希望讀的同學(xué)大聲讀，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)！
（張樂(lè)元從被推薦的眾多同學(xué)中指名四位同學(xué)每人讀1節(jié)）
師 ：他們讀得怎樣？請(qǐng)小老師們?cè)u(píng)一評(píng)！
（學(xué)生評(píng)價(jià)）
師 ：剛才大家都覺(jué)得彭芝珺讀得好，請(qǐng)彭芝珺同學(xué)來(lái)點(diǎn)四位同學(xué)輪讀這首詩(shī)吧！
（彭芝珺興奮得滿(mǎn)臉通紅，我發(fā)現(xiàn)她的這四位同學(xué)之間平時(shí)朗讀水平差距很大。）
師 ：你為什么點(diǎn)這四位同學(xué)？
彭芝珺：舒昶是我班最會(huì)朗讀的同學(xué)，我想聽(tīng)她讀這首詩(shī)是不是比我讀得好。丁好好今天帶病上課我覺(jué)得她很愛(ài)學(xué)習(xí)，所以點(diǎn)她。樂(lè)立和柯楚君分別是我班男生和女生中最不愛(ài)發(fā)言的人，今天他們舉手了，我就把讀書(shū)的機(jī)會(huì)優(yōu)先給他們，讓他們好好鍛煉一下。
師 ：你考慮得真周到，值得我們學(xué)習(xí)！
（四名同學(xué)讀書(shū)）
師 ：彭芝珺，你認(rèn)為舒昶讀得怎么樣？
彭芝珺：她和我一樣把字音讀得很準(zhǔn)，聲音也大，但她是笑著讀的，讀出了歡樂(lè)，她比我讀得有感情。
師 ：你真是個(gè)謙虛的孩子！還有哪位小老師想評(píng)價(jià)他們的朗讀？
劉立軒：樂(lè)立平時(shí)下課時(shí)總是大喊大叫，上課讀書(shū)時(shí)聲音小得我都快聽(tīng)不見(jiàn)了，要是他把下課喊叫的聲音用來(lái)讀書(shū)就好了。
黃天航：丁好好生病了還把書(shū)讀得又正確又有感情，我要向他學(xué)習(xí)！
李南希：我覺(jué)得柯楚君今天讀書(shū)比以前有進(jìn)步，只讀錯(cuò)了一個(gè)字，要是老師每堂課都點(diǎn)她，肯定會(huì)一次比一次讀得好！
師 ：謝謝你提醒我，老師今后一定多給她讀書(shū)的機(jī)會(huì)！還有誰(shuí)想讀？
眾 生：我想讀！我想讀！
師 ：請(qǐng)?jiān)敢庾x的孩子一起讀吧！
（全班45個(gè)孩子中，有43個(gè)孩子一起站起來(lái)讀書(shū)，有1個(gè)孩子在大家讀完1句后也站起來(lái)跟著讀，當(dāng)大家讀完一節(jié)后，剩下的一名同學(xué)也加入了讀書(shū)的行列。）
師 ：集體的力量真大！你們讀得真好聽(tīng)！讀了這么多遍課文，你們覺(jué)得鄉(xiāng)下孩子怎樣？
朱敏琦：我覺(jué)得他們很快樂(lè)！
黃衛(wèi)冠：他們很自由！
管 藝：他們很勤勞！
劉 坤：我覺(jué)得鄉(xiāng)下孩子很聰明。
師 ：你們都有一雙孫悟空的火眼金睛！那你們是從文中哪些地方看出來(lái)的？請(qǐng)大家默讀課文，把找到的詞句畫(huà)上直線(xiàn)。
（學(xué)生默讀課文，畫(huà)線(xiàn)。）
師 ：現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M里把剛才找到的詞句讀一讀，講一講。