二年級語文《鄉(xiāng)下孩子》第一課時(shí)課堂實(shí)錄
（學(xué)生各自看圖練說。）
楊靜婷：采一束野花，打扮美麗的媽媽。
尤 陽：拾一把稻穗，撐圓了公雞的肚皮。
劉 洋：割一籃青草，樂壞了可愛的小白兔。
師 ：（再次出示插圖）誰能看著圖，連起來說幾句呢？同桌之間先練習(xí)說好嗎？
（學(xué)生看圖同桌間練習(xí)）
萬永芳：采幾朵野花，打扮自己的頭發(fā)。捉幾只蜻蜓，逗樂了可愛的弟弟。
宋子晗：捉一把小蝦，樂壞了漂亮的白鵝。釣幾條小魚，撐圓了小貓的肚皮。
張樂元：割一籃青草，樂壞了貪嘴的小兔。拾一把稻穗，讒壞了驕傲的公雞。唱一支山歌，逗樂了愛叫的花狗。
師 ：聽了同學(xué)們的話，老師真想馬上去鄉(xiāng)下看看，去做一回鄉(xiāng)下孩子，快樂地生活在大自然中。你們想嗎？請大家齊讀最后一節(jié)，用朗讀來告訴大家。
（學(xué)生有感情地朗讀最后一節(jié)。）
師 ：讀完了全詩，還有什么不明白的問題嗎？
戴雪琪：我不明白鄉(xiāng)下孩子為什么“曾是爸爸背上盛開的野菊。”？
師 ：誰來告訴她？
（教室里安靜極了，大家你看看我，我看看你，卻無人舉手。）
師 ：（稍加思索）你這個(gè)問題好深刻呀，老師也不明白，請小朋友們在四人小組里討論后再幫助我好不好？
眾 生：（聲音宏亮，滿臉興奮）好！
（教室里一下子熱鬧起來，孩子們湊在一起呱呱講開了，他們爭先恐后地發(fā)表自己的意見，每個(gè)人都想說服別人。老師深入各組巡視，認(rèn)真傾聽并相機(jī)指導(dǎo)。）
師 ：誰愿意代表自己的小組來幫我呀？
宋子晗：我代表我們小組來幫你吧！你可要認(rèn)真聽呀！鄉(xiāng)下孩子的爸爸要到地里種莊稼，他怕孩子在家很孤單就把孩子背在身上，爸爸勞動(dòng)時(shí)身子不停地在動(dòng)，孩子以為爸爸在跳舞給他看所以裂開嘴笑了，就像一朵野菊花開了一樣。
魏依綢：我們小組可以讓你了解得更清楚！因?yàn)猷l(xiāng)下孩子的爸爸在野外干活，孩子在爸爸背上可以吸收到新鮮空氣，還可以看到更遠(yuǎn)處的美景，孩子心里高興極了，所以笑得像野菊花盛開了。
張子迎：老師，知道嗎？鄉(xiāng)下的孩子爸爸總在干農(nóng)活，他們一年四季總在辛勤地勞動(dòng)，也就是總在鍛煉身體，他的個(gè)子一定很高，好像一棵大樹，這個(gè)鄉(xiāng)下孩子趴在爸爸背上很開心地笑，就像一棵大樹上開的一朵美麗的野菊花。
張樂元：老師，你聽我說吧，我比他們?nèi)齻�(gè)講得都深刻！野菊花是長在野外的，爸爸也是在野外勞動(dòng)，孩子趴在爸爸背上可以看到各種各樣的小鳥飛來飛去，可以看到青蛙捉蟲子吃，可以看到小鴨和魚兒在水里游，可以看到藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，可以看到牛羊在吃草，可以看到各種顏色的野菊花，可以聞到花兒的香味，孩子心里樂開了花，裂開嘴笑了，嘴角往兩邊撇，白牙齒露出來了，眉毛也笑彎了，就像野地里又開了一朵又美又大的野菊花一樣。老師，你明白了嗎？
師 ：（發(fā)自內(nèi)心地笑了）明白了！同學(xué)們，你們真了不起，老師跟你們學(xué)到了知識，你們也是老師，我應(yīng)當(dāng)叫你們小老師！大家還有不明白的問題嗎？
眾 生：沒有了！
師 ：大家通過學(xué)習(xí)，讀懂了課文，了不起！能力真強(qiáng)！通過朗讀把自己讀懂的、想到的表達(dá)出來，是一種更高的能力。你們最想聽誰的讀書聲？
眾 生：舒昶！
師 ：那讓我們一起來傾聽她美妙的讀書聲吧！
（舒昶聲情并茂地朗讀了全詩，全班同學(xué)給予了她熱烈的掌聲。）