梅蘭芳學(xué)藝（第二課時）教案
▲是不是說眼睛真的像嘴巴一樣能發(fā)出聲音？生活中，你還知道誰的眼睛會說話？（老師、演員）可是梅蘭芳更厲害，到表演的時候心里想說的話可以用眼睛表達出來，這是多么高的技藝啊！誰能讀出對他的贊美？
6、人們不僅贊美他表演技藝高，更贊美他的苦練精神，因為高超的技藝不是天生的，而是苦練出來的！讓我們把這段話連起來讀一讀。
7、這段共有4句話，同桌兩個人互相背一背好嗎？（指導(dǎo)背誦）
四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
1、從沒有神兒到會說話，從不是唱戲的料子到成為世界聞名的京劇大師，是什么讓梅蘭芳有了這么大的改變？你能用一個詞回答嗎？（板書：勤學(xué)苦練）
2、出示：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
3、課文說的是梅蘭芳苦練眼神的故事，老師這還有一個梅蘭芳苦練蹺功的故事，想聽嗎？聽故事——《梅蘭芳練功》
你覺得小時候的梅蘭芳是個什么樣的孩子？
4、是呀，正是勤奮刻苦才成就了今天的京劇大師！指名再讀這句話。
點擊：終于。這個詞語讓你感受到什么？（梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是多么不容易，是付出了多少的辛勞才有的成就。）
指導(dǎo)朗讀。評價：讀得真好，把你對梅蘭芳先生的敬佩和贊美之情讀出來了。
5、齊背。
6、那你能不能用終于說一句話呢？
同學(xué)們，想想自己曾經(jīng)什么做得不太好，經(jīng)過了一番努力才成功的？先寫下來再交流。
經(jīng)過（）終于（）。
五、全文總結(jié)，拓展。
1、梅蘭芳的理想是要唱京劇，那么，你的理想是什么呢？交流。怎樣實現(xiàn)自己的理想呢？
是的，也許你在某些方面有先天的不足，不要氣餒，（出示：勤能補拙）勤奮能彌補你的不足，只要你付出更多的努力，相信你也會成功。“笨鳥先飛、人一己百”也告訴我們，也許我們一開始有些地方不如別人，但只要下定決心，付出比別人多出許多的努力，(按)“奮起直追”就一定能練出過硬的本領(lǐng)，取得成功。一齊來讀一遍。
六、指導(dǎo)生字。活、注
1、觀察：這兩個生字有什么相同之處？
怎樣寫才美觀？寫好三點水要注意什么？
2、指導(dǎo)：水是波浪，有弧度。師范寫。
3、生描紅、仿寫。
七、作業(yè)。
1、讀讀背背四字詞語。
2、回家練講梅蘭芳的故事。
3、收集古今中外名人勤學(xué)苦練成才的故事。
八、板書：
14、梅蘭芳學(xué)藝
沒有神兒會說話了
勤學(xué)苦練
不是唱戲的料子世界聞名的京劇大師