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13、朱德的扁擔

13、朱德的扁擔

教學目標:
1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事跡,體會人民領袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質,培養熱愛革命領袖的思想感情。
教學重難點:學習生字,學習第三自然段
教學準備:課件
板書設計:13、朱德的扁擔
 戰 士 們勸―――藏
 越 敬
  發 愛
朱德 趕做――――寫上“朱德記”
教學過程:
第一課時
一、啟發談話,揭示課題
1、出示扁擔圖,指導觀察。
講解:記,在這里是做記號的意思。
2、揭題:這是一根“朱德的扁擔”。(出示課題)
3、出示朱德像:朱德爺爺與毛主席、周總理一樣,是我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長、中國人民解放軍的總司令、人大常委會委員長,深受人發群眾的愛戴。
4、朱德爺爺為什么要在扁擔上寫上“朱德記”三個字呢?
二、初讀指導
1、各自按拼音輕聲讀課文,要求:
(1)標出各自然段序號
(2)畫出生字詞,結合上下文,想想它們的意思。
(3)讀正確。
2、指名讀第一自然段。
(1)出示生字詞:朱德 同志 井岡山 敵人
(2)領讀生字詞
(3)指名讀生字詞
(4)齊讀生字詞
3、指名讀第二自然段
(1)出示生字詞
 堅守 粉碎 圍攻 必須 生產 山高路陡
(2)理解生字詞
(3)領讀生字詞
4、指名朗讀第三自然段
(1)出示生字詞:翻山越嶺 勸
(2)齊讀生字詞
5、各自試讀課文,要求讀得正確。
三、課堂作業
1、習題2。
2、讀讀,抄抄,寫寫生字詞。
3、朗讀課文,做到正確流利。

第二課時
一、聽寫詞語
同志 生產 紅軍 會師 井岡山
二、精讀訓練
1、學習第一自然段
(1)默讀第一自然段,說說你了解到了什么。
(2)什么叫會師?(兩支部隊會合在一起)
(3)簡介背景:井岡山在我國江西省,周圍500多里都是高山,地勢險要。1927年,毛主席帶領紅軍在井岡山建立了第一個革命根據地,1928年4月,朱德同志帶領一支隊伍上山,與毛主席的隊伍會師。
(4)齊讀第一自然段。
2、學習第二自然段
(1)輕聲讀第二自然(1)輕聲讀第二自然段,邊讀邊想:
* 部隊為什么要派人到茅坪去挑糧?
* 從井岡山到茅坪去挑糧有什么困難?
(2)先根據課文內容口頭填空,然后再回答以上問題。
*(),所以常常要派人到茅坪去挑糧。
*從井岡山到茅坪,路很遠,有(),(),非常難走。
(3)引讀:可是―――,提問:從“爭”字可看出大家心里是怎么想的?
(4)指導朗讀,讀出條件的艱苦,大家的熱情。
過渡:那朱德是怎么做的呢?
3、學習第三自然段
(1)自由讀第三自然段。
(2)出示:朱德同志也跟戰士們一道去挑糧。
* 說說你怎樣準備讀好這一句。
* 指導突出“也”和“一道”
(3)朱德爺爺是怎樣挑糧的?誰能看圖用自己的話說說?
先指名自由說,再指導學生按順序說。先說穿著,再說動作。
(4)出示:他穿著草帽,戴著斗笠,挑起滿滿的一擔糧食,跟大家一塊兒爬山。
* 朱德爺爺當時已經40多歲了,工作又忙,可他跟戰士們穿戴一樣,挑的糧食也跟戰士們一樣是滿滿的,看到這里,你心里會怎么想?
* 指導用敬佩的語氣讀。(強調“一塊兒”、“滿滿的”)
(5)此情此景,戰士們看到又會有何感想呢?
出示:戰士們想,朱德同志工作那么忙,還要翻山越嶺去挑糧,累壞了怎么辦?

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