朱德的扁擔(dān)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解朱德為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德記”三個(gè)字。
2、引導(dǎo)感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)朱德的資料或故事、多媒體課件
四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
熟讀課文，了解兩軍會(huì)師的背景，學(xué)習(xí)生字
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、齊讀課題
2、檢查生字詞
二、講讀課文
（一）講讀第二自然段
1、了解戰(zhàn)士們挑糧的原因
過(guò)渡：當(dāng)時(shí)井岡山上流傳著這樣一首歌謠
（出示朱德挑糧圖）師述：（朱德挑糧上坳，糧食絕對(duì)可靠。
大家齊心協(xié)力，粉碎敵人圍剿。）
朱德是在什么情況下去挑糧的呢？請(qǐng)小朋友們自由朗讀第二自
然段。(出示第二自然段)
1）學(xué)生自由朗讀
2）指名交流
a因?yàn)榫畬缴仙a(chǎn)糧食不多，所以常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。
b為了粉碎敵人的圍攻，必須儲(chǔ)備足夠的糧食。
（點(diǎn)紅：足夠的糧食）師問(wèn)：足夠的糧食是指 生：很多很多的糧食。師補(bǔ)充：對(duì)了，必須要有充足的糧食。
3）齊讀這兩句話 師：我們一起來(lái)讀一讀這兩句話。
2、品味艱辛
過(guò)渡：戰(zhàn)士們從井岡山上到茅坪去挑糧食，茅坪是井岡山北面一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，到那么遠(yuǎn)的地方去挑糧，是為了避開(kāi)敵人。從井岡山到茅坪的這段路程，書上是怎么描寫的呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀一讀。
1）指名讀
2）（出示山圖）師述：請(qǐng)小朋友們來(lái)看圖，井岡山周圍500多里都是高山主要山峰海拔都在千米以上，山高林密，地勢(shì)險(xiǎn)峻。一般的人是很難走上去的。可以想象戰(zhàn)士們從井岡山到茅坪去挑糧容易嗎？（生：不容易）
你從哪些詞中體會(huì)到不容易？
a生：我從“五六十里”體會(huì)到不容易。(點(diǎn)紅：五六十里)
師：“五六十里”有多遠(yuǎn)，你們知道嗎？(師：不知道，老師告訴你們相當(dāng)于從江都到揚(yáng)州一來(lái)一回，他們挑糧要用一整天的時(shí)間，一般天蒙蒙亮就下山，一直要挑到天黑，可以說(shuō)是路途遙遠(yuǎn)。)
b生：我從“山高路陡”體會(huì)到不容易。(點(diǎn)紅：山高路陡)
師：什么是“山高路陡”？（生：山很高，路很陡，直上直下，還很窄，非常難走。）
3）指導(dǎo)朗讀
師：你能讀好這句話嗎？自己試一試。
a生自由練讀 b指名讀（讀出挑糧的艱辛） c齊讀
4)師引讀：挑糧雖然路途遙遠(yuǎn)，山高路陡，可是每次挑糧， 生齊讀：大家都爭(zhēng)著去。
（二）講讀第三自然段
過(guò)渡：朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。
1、（出示朱德圖）師：你們瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來(lái)，你看到的朱德是什么樣子的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、指名說(shuō)（頭上 脖子上 挽著袖子）
3、師：書上是怎么描寫的？請(qǐng)小朋友們自由朗讀第三自然段，去找一找相關(guān)的句子。
4、指名說(shuō)
（出示句子：他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。）