朱德的扁擔（第二課時）

教學要求：
1、了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動故事，體會革命領袖身先士卒，與戰士同甘共苦的品質,感受戰士們對朱德同志的敬愛之情。
2、抓住重點詞句，讓學生在讀中理解，讀出山路的艱險，挑糧的艱難, 讀出朱德和戰士間的情。
教學過程：
一、復習導入，學習第一節的第一句話。
1、通過上一節課的學習，我們已經認識了一位紅軍的軍長，他的名字叫“朱德”。（板書課題）
2、今天我們就來學習朱德在革命戰爭中的一個故事，故事發生在1928年，毛澤東同志帶著起義的隊伍來到了井岡山，而后，朱德同志帶領隊伍也來到井岡山，這兩支隊伍會合在了一起，（把兩面紅旗合在一起，板畫一面大紅旗），這就是歷史上非常著名的井岡山會師，（出示圖片）大家看，兩支隊伍會合了，力量強大了，多么開心呀！讀好：會師。
3、讀好第一句。
4、板書：扁擔  指名讀  問：扁擔是用來干什么的？（挑東西）
朱德用扁擔來干什么？（挑糧）
過渡：朱德是一軍首領，帶兵打仗，他為什么要用扁擔去挑糧呢？
二、學習第一、第二小節。
1、學生自由讀第一、二小節。
2、出示第二小節一、二句。交流：
（1）井岡山上糧食不多。
（2）紅軍要粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的糧食。
指導讀好詞語：
圍攻：敵人派出大軍包圍攻打，形勢多嚴峻呀！
      是呀！敵人在山下把紅軍團團圍住，多么瘋狂地舉動！
但是我們不能讓敵人得逞，必須要粉碎敵人的圍攻。
堅守：紅軍誓死也要保住這個根據地，一定要堅持到底，這就叫“堅守”。
點評：讀得意志堅定！
      很有信心！一定會成功的！
儲備足夠的糧食：人是鐵，飯是鋼，要打敗敵人，我們紅軍還要“儲備足夠的糧食。”
點評：儲存的糧食真多呀！
      糧食越多越好！
      戰士們夠吃幾個月了！
3、連起來讀。
自由練讀，指名讀，齊讀。
過渡：戰士們去挑糧，朱德也去挑糧了，大家看朱德軍長是怎么挑糧的？
三、學習第三小節。（怎么挑糧的？）
1、出示圖片：說說朱德是怎么去挑糧的？看看他的穿著打扮？（學生自由發表意見）
2、引導看：籮筐里、額頭汗珠、扁擔
讀好：“滿滿一擔糧食”
點評：是呀，籮筐里都快裝不下了！
      多沉哪，扁擔都變彎了！真夠多的。
3、讀好這句話。
4、朱德和戰士們挑糧容易嗎？（不容易）
5、為什么說他們挑糧不容易呢？出示句子。
交流：
（1）路遠：五六十里   師解釋，讀好詞語。
（2）山高路陡：（看山圖）這山又高有直，爬山非常吃力。 讀好詞語。
（3）想象說：大家在挑糧的時候可能會怎么樣？
（4）揭示：非常難走
（5）讀好這句話。
過渡：雖然山高路陡，挑糧非常困難，可大家革命熱情高漲，爭著去挑糧，朱德軍長也和戰士們一道去挑糧，一同吃苦，這就叫同甘共苦 ，你們看，朱德還是走在最前面呢，這就叫身先士卒。多么感人的一幕呀！讓我們讀好它。
6、齊讀。“從井岡山到……一塊兒爬山。”
7、這么好的朱軍長，戰士們多么敬愛朱德同志呀！
8、出示：越發敬愛 那為什么說大家越發敬愛他呢？出示句子，自由讀。
9、交流：為什么越發敬愛朱德同志？