朱德的扁擔(第二課時)
教學要求:
1、了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動故事,體會革命領袖身先士卒,與戰士同甘共苦的品質,感受戰士們對朱德同志的敬愛之情。
2、抓住重點詞句,讓學生在讀中理解,讀出山路的艱險,挑糧的艱難, 讀出朱德和戰士間的情。
教學過程:
一、復習導入,學習第一節的第一句話。
1、通過上一節課的學習,我們已經認識了一位紅軍的軍長,他的名字叫“朱德”。(板書課題)
2、今天我們就來學習朱德在革命戰爭中的一個故事,故事發生在1928年,毛澤東同志帶著起義的隊伍來到了井岡山,而后,朱德同志帶領隊伍也來到井岡山,這兩支隊伍會合在了一起,(把兩面紅旗合在一起,板畫一面大紅旗),這就是歷史上非常著名的井岡山會師,(出示圖片)大家看,兩支隊伍會合了,力量強大了,多么開心呀!讀好:會師。
3、讀好第一句。
4、板書:扁擔 指名讀 問:扁擔是用來干什么的?(挑東西)
朱德用扁擔來干什么?(挑糧)
過渡:朱德是一軍首領,帶兵打仗,他為什么要用扁擔去挑糧呢?
二、學習第一、第二小節。
1、學生自由讀第一、二小節。
2、出示第二小節一、二句。交流:
(1)井岡山上糧食不多。
(2)紅軍要粉碎敵人的圍攻,必須儲備足夠的糧食。
指導讀好詞語:
圍攻:敵人派出大軍包圍攻打,形勢多嚴峻呀!
是呀!敵人在山下把紅軍團團圍住,多么瘋狂地舉動!
但是我們不能讓敵人得逞,必須要粉碎敵人的圍攻。
堅守:紅軍誓死也要保住這個根據地,一定要堅持到底,這就叫“堅守”。
點評:讀得意志堅定!
很有信心!一定會成功的!
儲備足夠的糧食:人是鐵,飯是鋼,要打敗敵人,我們紅軍還要“儲備足夠的糧食。”
點評:儲存的糧食真多呀!
糧食越多越好!
戰士們夠吃幾個月了!
3、連起來讀。
自由練讀,指名讀,齊讀。
過渡:戰士們去挑糧,朱德也去挑糧了,大家看朱德軍長是怎么挑糧的?
三、學習第三小節。(怎么挑糧的?)
1、出示圖片:說說朱德是怎么去挑糧的?看看他的穿著打扮?(學生自由發表意見)
2、引導看:籮筐里、額頭汗珠、扁擔
讀好:“滿滿一擔糧食”
點評:是呀,籮筐里都快裝不下了!
多沉哪,扁擔都變彎了!真夠多的。
3、讀好這句話。
4、朱德和戰士們挑糧容易嗎?(不容易)
5、為什么說他們挑糧不容易呢?出示句子。
交流:
(1)路遠:五六十里 師解釋,讀好詞語。
(2)山高路陡:(看山圖)這山又高有直,爬山非常吃力。 讀好詞語。
(3)想象說:大家在挑糧的時候可能會怎么樣?
(4)揭示:非常難走
(5)讀好這句話。
過渡:雖然山高路陡,挑糧非常困難,可大家革命熱情高漲,爭著去挑糧,朱德軍長也和戰士們一道去挑糧,一同吃苦,這就叫同甘共苦 ,你們看,朱德還是走在最前面呢,這就叫身先士卒。多么感人的一幕呀!讓我們讀好它。
6、齊讀。“從井岡山到……一塊兒爬山。”
7、這么好的朱軍長,戰士們多么敬愛朱德同志呀!
8、出示:越發敬愛 那為什么說大家越發敬愛他呢?出示句子,自由讀。
9、交流:為什么越發敬愛朱德同志?