《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、自主識(shí)字，認(rèn)識(shí)文中11個(gè)生字。
2、自讀自悟，體會(huì)文中文中濃濃的情，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的好品質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)默讀課文，嘗試概括課文內(nèi)容，能根據(jù)自己的感受寫(xiě)幾句話。
教學(xué)重點(diǎn)：自讀自悟，從文中的字里行間中體會(huì)人物的美好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小男孩因?yàn)樾耐磱寢尪淌軐?duì)小汽車(chē)的“強(qiáng)烈的渴望”， “堅(jiān)決不要”時(shí)的內(nèi)心感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激qing
六、一兒童節(jié)快到了，我去商場(chǎng)給孩子買(mǎi)禮物，在玩具柜臺(tái)前遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩。為什么說(shuō)他是個(gè)奇怪的孩子？讓我們走進(jìn)這篇課文去認(rèn)識(shí)他。
二、初讀感知，入情
1、識(shí)記生字：
芒兵咱搶裕
玩具柜臺(tái)售貨員藥品（以上生字要注拼音，電擊后拼音消失）
a借助拼音指名讀、分小組讀
b去拼音后開(kāi)火車(chē)讀、齊讀
2、括主要內(nèi)容，訓(xùn)練語(yǔ)言
仔細(xì)地讀讀課文，想一想，課文講了一件什么事？根據(jù)老師的提示用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)。
（出示句式：六一兒童節(jié)快到了，在玩具柜臺(tái)前，小兵 ，因?yàn)椋运＃?br>三、細(xì)讀品味，悟情
1、感受愛(ài)（車(chē)）之深
從哪些句子和詞語(yǔ)中看出小冰喜歡小汽車(chē)，認(rèn)真地讀讀課文1——7自然段，找一找，劃一劃。
a（學(xué)生匯報(bào)時(shí)出示句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)啊！）
a指名讀句子，讀正確。
b理解詞語(yǔ)“目不轉(zhuǎn)睛”“ 盯著”等，積累詞語(yǔ)（出示）區(qū)別“跟”與“走”
相機(jī)指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)和句子：我們可以從這幾個(gè)字詞和符號(hào)中感受到了小兵對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)，那我們也可以通過(guò)這些字詞和符號(hào)讀出他對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)。抓住這些詞句我們還能讀出一副畫(huà)面。
c移情體驗(yàn)，：看來(lái)，小兵已經(jīng)被小汽車(chē)給迷住了。讓我們和他一起走近玩具柜臺(tái)去看看吧！（出示文中插圖）你看到了什么？仿佛聽(tīng)到了什么？看到這一幕，你心里在想些什么？
此時(shí)，你就是那個(gè)站在玩具柜臺(tái)前的小兵，把你對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)與渴望通過(guò)句子讀出來(lái)
b還有哪些句子讓你感受到他很喜愛(ài)小汽車(chē)
2、領(lǐng)悟拒（買(mǎi)）之堅(jiān)
過(guò)渡：小兵，既然你這么喜歡小汽車(chē)，就讓媽媽給你買(mǎi)一輛得了！小兵要沒(méi)要媽媽買(mǎi)？
a（出示：“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)。”）指名讀
這句話是誰(shuí)說(shuō)的？這句話中，提示語(yǔ)在哪里？提示語(yǔ)還會(huì)放在哪兒？提示語(yǔ)不僅能告訴我們這句話是誰(shuí)說(shuō)的，還能提示我們?cè)鯓永首x呢？再指名讀。
男孩子搶著誰(shuí)的話說(shuō)？為什么要搶？
b小兵真的不想買(mǎi)輛小汽車(chē)嗎？讀讀8-12小節(jié)，結(jié)合前面的課文，想一想，找找你的根據(jù)。想好以后可以和同桌先交流交流。
理解“富裕”，想象省略號(hào)：還有什么東西也不讓媽媽買(mǎi)？
全班交流后師小結(jié)引導(dǎo)感情朗讀：小男孩是那么喜歡小汽車(chē)，他多么希望能買(mǎi)一輛呀！可是他知道家里生活不富裕，所以他什么也不讓媽媽給他買(mǎi)，面對(duì)他最心愛(ài)的小汽車(chē)，他說(shuō)——；想到爸爸常年病著，需要很多錢(qián)買(mǎi)藥，他搶著說(shuō)——
c多么懂事的孩子，多么孝順的孩子！讓老師想起了“香九齡，能溫席”的故事，也想起了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的詩(shī)句。和他同樣大的你又想到了什么？此時(shí)你想對(duì)他說(shuō)些什么？拿起筆，寫(xiě)下你要說(shuō)的話。
（音樂(lè)《燭光里的媽媽》）
全班交流
3、體會(huì)送“車(chē)”之情