13、朱德的扁擔

教學目標
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的10個生字，理解“朱德、扁擔、堅守、圍攻、必須、勸、粉碎、山高路陡”等詞語的意思。
3、了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事跡，體會革命領袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質。
教學重點： 理解課文第3段。
教學難點：理解朱德同志為什么在扁擔上寫上“朱德記”三個字。
教學準備：朱德畫像、朱德的扁擔等圖片。
教學時間：2課時
第一課時
一、啟發談話，揭示課題：
1、出示扁擔圖，誰知道這是什么?認讀“扁” 。
   問：扁擔是干什么用的?
2、扁擔上寫著什么呢?(朱德記) 記，在這里是作記號的意思。
(出示朱德像)老師講解：朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長，中國人民解放軍的總司令，人大常委會委員長，深受人民的愛戴。
認讀“德”，“朱德” ，學習“朱”
3、這是一根“朱德的扁擔”。(揭題)
4、朱德爺爺干嗎要在扁擔上寫上“朱德記”三個字呢?
二、聽老師范讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事?
三、自瀆課文，讀準字音，讀通句子。
四、檢查自學情況：
1、認讀生字詞。
翹舌音：朱、志、守、產； 平舌音：碎；后鼻音：岡、攻、并；前鼻音：扁、產、粉
2、分段朗讀課文，正音。
3、說說課文講了一件什么事情？
4、你有什么問題嗎？
五、精讀，抓重點詞句理解課文1、2自然段。
1、默讀第1自然段，想：這段告訴我們什么?
板書：1928年  井岡山  會師
    學生畫出表示時間、地點 、事情的三個詞語。
2、簡介背景：(看插圖)井岡山在我國江西省。周圍500多里都是高山，地勢險要。1927年，毛主席帶領紅軍在井岡山建立了第一個革命根據地。1928年4 月，朱德同志帶領一支紅軍上井岡山，與毛主席的部隊會合了。看，兩支部隊會合在一起了，戰士們是多么高興啊，他們跳啊，叫啊……多么興奮1
    文中哪個詞語表示兩支部隊會合在一起的意思？(會師)
3、輕聲讀第2自然段。邊讀邊思：部隊為什么要派人到茅坪去挑糧?從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難?
4、讀課文寫挑糧原因的句子，理解“堅守、粉碎、儲備”的意思，練習填空回答問題：
a.(  )，所以常常要派人到茅坪去挑糧。
學習“堅、守”
5、哪句話寫挑糧很困難？
填空：b.從井岡山上到茅坪，路很遠，有(         )，（         ），非常難走。
   用自己的話說說什么叫山高路陡?想象一下，挑糧會遇到什么困難？
   指導朗讀，讀出困難大的語氣。
6、引讀：可是——
   大家都爭著去，說明什么?
7、教學“志、岡、必、產”，指導書寫。    

第二課時
一、認讀詞語：
1、  扁擔、朱德、同志、堅守、圍攻、必須、生產、勸、并、記
2、1、2自然段講了什么?
二、學習第三自然段。
1、看插圖)看，這就是當年紅軍戰士們挑糧的情景。
    ①走在最前面的是誰?誰能看圖給“一道兒”換個近義詞？
    ②朱德爺爺是怎樣挑糧的?誰能看圖用自己的話說說。
    (先指名有一句說一句。再指導學生按順序說：先說穿著，再說動作。)