練習(xí)4 (蘇教版小學(xué)語文第三冊教學(xué)設(shè)計)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)用字詞句。讓學(xué)生在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)、運(yùn)用所認(rèn)識的大寫數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫匯款單。2、學(xué)寫鉛筆字。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。3、讀讀背背。幫助學(xué)生積累詞語和語言材料。4、口語交際——買文具，鍛煉學(xué)生言語交際能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：目標(biāo)1、4教學(xué)時間：三課時 第一課時 10月29日總第56課時 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)用字詞句。讓學(xué)生在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)、運(yùn)用所認(rèn)識的大寫數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫匯款單。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識的大寫數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫匯款單。教學(xué)準(zhǔn)備：人民幣 小黑板（一張匯款單）教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入。 調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。 談話：出示大寫的數(shù)字，小朋友，你們認(rèn)識這些字嗎？你在哪里見過他們？ 今天我們就一起來學(xué)習(xí)用這些大寫數(shù)字。 回憶自己是否看見過這些數(shù)字。說一說自己認(rèn)識的。 二、認(rèn)識數(shù)字。通過認(rèn)讀和描紅，讓學(xué)生初步認(rèn)識這些數(shù)字。1、出示小黑板，指導(dǎo)認(rèn)讀數(shù)字。2、指導(dǎo)學(xué)生描紅。認(rèn)讀數(shù)字 描紅。三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)填寫匯款單上的數(shù)字。 讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中認(rèn)識“匯款單”，并能靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)的大寫的數(shù)字來寫數(shù)字。1、談話：師說明情況，小朋友，我們來幫助小黑熊來填寫，好嗎？2、出示“匯款單”，和學(xué)生一起來認(rèn)識匯款單。3、指導(dǎo)學(xué)生在匯款單上寫數(shù)字“588”4、反饋，評議。5、再舉些數(shù)字，讓學(xué)生練習(xí)，也可以讓學(xué)生給同桌說一個數(shù)字，相互練習(xí)寫大寫數(shù)字。 認(rèn)識匯款單。 在匯款單上寫數(shù)字“588”學(xué)習(xí)寫其他的數(shù)字。四、指導(dǎo)在“附言”中寫字。利用創(chuàng)設(shè)的情境，讓學(xué)生在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)填寫“附言”，把一些重要的或者必須說清的事簡要填寫，明確“附言”的作用。1、明確“附言”的作用。2、指導(dǎo)學(xué)生說說還可以在“附言”中寫些什么？先說說，自練習(xí)書寫。3、反饋。把學(xué)生寫的展示給大家看。評議。認(rèn)識“附言” 說說小黑熊還可以在“附言”中寫什么。練習(xí)寫，展示評議。 第二課時 10月30日總第57課時 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)寫鉛筆字。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。2、讀讀背背。幫助學(xué)生積累詞語和語言材料。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板，成語卡片教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動一、寫好鉛筆字。 在學(xué)生的原有基礎(chǔ)上，讓他們通過比較和看教師范寫，明確這三個字的寫字要求。在寫字中感受寫字的規(guī)律，培養(yǎng)寫字習(xí)慣。1、審題。讓學(xué)生讀題明確題意。2、指導(dǎo)。（1）出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。（2）啟發(fā)學(xué)生觀察這三字，有什么特點(diǎn)。（3）指導(dǎo)書寫“熱”引導(dǎo)學(xué)生觀察。明確上下結(jié)構(gòu)的字寫字的要求；上半部分占位大，超越了橫中線，下半部分占位小一些。3、練習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)真按要求描紅和臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4、反饋。把學(xué)生寫得好的字拿出來展示，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生。讀題明確題意。 認(rèn)讀生字卡片 回憶寫字的要求和描紅的要求看教師范寫“熱”，明確寫字的要求。 按要求描紅和臨寫 評議同學(xué)的作品。