二年級語文上冊《識字2》課堂實錄
看錄像。
師：你看到了什么？
生：我看到了五顏六色的焰火。
生：我看到了五彩繽紛的焰火。
生：我看到了五光十色的焰火。
師：天安門廣場上的人們在干什么？
看錄像。
生：他們在跳舞。
生：他們在狂歡。
生：他們在唱歌。
生：他們在舞長龍。
師：小朋友能不能用這樣的句式來說一說。
夜晚，天安門廣場上（ ）五顏六色，有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），熱鬧極了。
生：夜晚，天安門廣場上焰火五顏六色，有的在敲鼓，有的在唱歌，有的在跳舞，熱鬧極了。
師：誰來讀一讀：禮炮，焰火，狂歡夜。
師：男小朋友來讀一讀。女小朋友來讀一讀。
生讀。
師：在這兩組詞里，也有兩個生字。誰來記。
生：我記炮，是火加一個包。
師：好的，我們在田字格里寫一寫。
師：不過這個焰，可有一定難度。我們看，左邊也是？
生：火字旁。
師：右邊下面怎么寫，一起看。
放動畫，邊放邊說筆畫。
師：我們一起來寫焰。
生書空。
師范寫。
師：我們的祖國強大了，祖國是一條騰飛的巨龍，請小朋友來讀一讀。
神州，騰飛，中國龍。
師：剛才有小朋友不知道意思，現在誰知道？
生：中國龍是指中國北京有一條龍。
師：你是這樣理解的，有沒有小朋友理解得不一樣。
生：是中國傳說中的一條龍。
師：我們都是龍的傳人，現在誰知道中國龍的意思？
生：知道了。
師：那神州呢？
生：是飛船。
師：你知道去年我們發出的神州飛船。
生：是中國。
齊讀。
師：那騰飛是什么呢？
生：就是飛得很高。
師：就是騰空飛翔。
生：中國龍騰飛了。
師：我們中國發展得多快啊。我們到處都能感覺到。
看錄像。
師：你看到什么？
生：劉翔在奧運會上得了冠軍，被稱為飛人，去年，中國的載人飛船上天了！
師：是啊，劉飛翔
師：看了這樣的情景，你想說些什么？
生：我們中國人跑得很快。
生：我很喜歡我們的祖國。
生：我們中國越來越強大了。
師：是啊，誰能把這樣的驕傲讀出來。
生齊讀。
女生讀，男生讀。
師：我們感受到，中國這條巨龍在騰飛，我們祖國越來越好，大家一定會讀得更好，四個小組練習。
師：誰來讀給大家聽聽？生分小組讀。
師：讀得真好，我們再一起來讀讀。
再次分組讀。
師：這節課，我們還一起學了四個生字，我們再一起來讀一讀。
生讀。
師：我們拿出本子，自己在本子上練一練。
生練。
師：有的小朋友寫字姿勢可好了，坐得端端正正的。一個字寫一遍。
配樂。生練。