青松教案
教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。
3、體會青松不畏嚴寒，純潔高尚的品格。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，朗讀和背誦課文。
教學(xué)難點：體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。
教學(xué)用具：投影儀、掛圖、生字卡。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、齊背《登鸛雀樓》。
2、今天我們要學(xué)習(xí)陳毅爺爺寫的一首詩：《青松》。
3、板書課題：17 青松
簡介陳毅。
二、初讀指導(dǎo)
1、聽老師范讀課文。
2、學(xué)生自由練讀，要求讀準字音，讀出節(jié)奏。
3、出示詩句：大雪壓青松，青松挺且直。要只松高潔，待到雪化時。
（1）揭示生字：壓 挺 且 化 待
（2）學(xué)生逐句讀讀詩句，對照插圖想想詩意，然后交流讀懂了什么，提出不理解的字詞，共同討論。
（3）指名讀詩。
三、精讀課文
1、指名讀第一、二行詩句，誰能講講它的意思？（指名講）誰還能聯(lián)系課文插圖，充分發(fā)揮自己的想象，來講講詩句的意思。
2、指名讀三、四行詩句。
（1）"高潔"是高尚、純潔的意思，這兩句詩是什么意思？
（2）討論：這是不是僅僅指青松來說的？
（3）小結(jié)：通過寫青松來贊頌跟青松一樣的人，要經(jīng)的起惡劣環(huán)境的鍛煉和考驗。
3、有感情的朗讀全詩。
4、熟讀全詩，想想詩意，自己試講。
5、試背、指名背。
四、指導(dǎo)寫字。
1、出示生字：化、壓、挺、且、待
2、教師指導(dǎo)范寫。
3、學(xué)生描紅、練寫生字。
五、布置作業(yè)：
1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩。
2、觀察松樹，寫一段話。可先寫外形，再結(jié)合對課文的理解和想法。
3、讀陳毅的故事，讀有關(guān)青松的作品。