青松教案
題:18、青松 第一課時
教學目標: 1.學會“壓、挺、且”等5個生字,理解生詞:高潔、待到(能借助漢語拼音認讀漢字;結合上下文和實際了解課文中詞的意思)2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。(學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文) 3、初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。(誦讀兒歌、童謠和淺近的詩歌,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。) 重點與難點:正確流利,有感情地朗讀背誦此詩。 課前準備:掛圖、生字卡片。 板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況 一、揭示課題
二、初讀課文
三、細讀課文。
四、指導朗讀、背誦全文
五、教學生字,指書寫
1、談話
上一節課,我們學習了一首古詩,誰會背誦?
這首詩是唐代詩人寫的,是一首古詩。今天我們又要來學一首詩,這首詩是陳毅爺爺寫的。
2、板書課題:18青松
3、簡介作者及寫作背景。
1、范讀課文。
2、學生自讀課文。
3、檢查。
注意正音:“青、挺、松”是后鼻音,“直、知、寺”是翹舌音。
要求讀出節奏,不能唱讀。
1、自學課文
2、引導理解詩句。
大雪壓青松,青松挺且直。 指名說說一、二行的意思。
結合看圖,說說青松是怎樣不畏嚴寒的。
要知松高潔,待到雪化時。
“潔”是什么意思?“高潔”呢?(高尚純潔)
3、指名說說三、四兩行的意思。