青松教案

題：18、青松 第一課時

教學目標：  1.學會“壓、挺、且”等5個生字，理解生詞：高潔、待到（能借助漢語拼音認讀漢字；結合上下文和實際了解課文中詞的意思）

 

2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。（學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文） 3、初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。(誦讀兒歌、童謠和淺近的詩歌，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。)  重點與難點：正確流利，有感情地朗讀背誦此詩。 課前準備：掛圖、生字卡片。 板塊

教師活動

學生活動

教學目標及達成情況

一、揭示課題 

 

 

 

 

 

 

 

二、初讀課文 

 

三、細讀課文。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、指導朗讀、背誦全文 

 

 

 

五、教學生字，指書寫 

 

1、談話 
　　上一節課，我們學習了一首古詩，誰會背誦？ 
    這首詩是唐代詩人寫的，是一首古詩。今天我們又要來學一首詩，這首詩是陳毅爺爺寫的。 
2、板書課題：18青松 
3、簡介作者及寫作背景。

 

1、范讀課文。 
2、學生自讀課文。

 

3、檢查。
注意正音：“青、挺、松”是后鼻音，“直、知、寺”是翹舌音。 
要求讀出節奏，不能唱讀。 

 

1、自學課文 
2、引導理解詩句。 
大雪壓青松，青松挺且直。 指名說說一、二行的意思。 
結合看圖，說說青松是怎樣不畏嚴寒的。  
要知松高潔，待到雪化時。 
“潔”是什么意思？“高潔”呢？（高尚純潔） 

 

3、指名說說三、四兩行的意思。