云房子 課堂教學實錄
師：上節課我們初讀了《云房子》這一課，這篇課文的第一自然段是這樣說的。（生背第一自然段）
師：這時一群小鳥飛來了。它們說。
生：哇這么多白云，我們來造云房子。
師：真是一群可愛的小鳥。有哪只小鳥愿意說給我聽聽？
師：他讀的怎么樣？誰來說？
生：還好。
師：你說。
生：良好。
師：從哪看出來的？
生：他讀這么多白云的白他讀漏了，所以只能良好了。
師：哦！我們來看看，從這兩句話我們能看出什么？（哇這么多白云，我們來造云房子）
生：看出了白云很多。
師：你看出了白云的多。還能看出什么？
生：我看出小鳥很迫不及待。
師：已經迫不及待了是嗎？
師：現在啊，我們自己再讀讀看，注意哦！讀的時候要把白云的多，把小鳥要造房子的時候那種迫不及待的感覺讀出來，現在試試看，可以多讀幾遍。
生：哇這么多白云，我們來造云房子。
師：哪個小鳥再來說一說！
生：哇這么多白云，我們來造云房子。
師：白云可真多，小鳥們一起來說說看，好不好？
生：好！
師：哇，這么多白云，預備齊。（生齊讀）
師：說干就干，不一會兒云房子就造好了。都早了些什么樣的云房子呢？先閉上眼睛，聽我介紹一下，注意，你的眼前要像放電影一樣，出現這一幅一幅的畫面。（師讀課文，介紹云房子）（師讀，生體悟）
師：你們都看見什么了呀？
生：我看到了高高的樓房。
師：哦！還有嗎？
生：我看到了白云像一朵朵小花一樣。
師：真漂亮！
師：王偉潔你說。
生：還有橫著的大冬瓜。
師：對呀，傻忽忽的。
師：好，你說。
生：像大樓房。
師：你說。
生：像大禮堂。
師：我們來看一看小鳥造的云房子（投影出示），有傻忽忽的大冬瓜，有……
師：這幾句話就是寫了小鳥造的云房子。我們呀，自己來讀一讀，遇到你特別喜歡的地方，你也可以多讀幾遍。
生讀文（不一會，云房子造好了……小麻雀）
師：誰愿意讀給大家聽聽？
師：周天奇，哎，你等一下，其他小朋友聽他把各種各樣的云房子讀出來，看他讀的有不有趣。好，開始。
生讀文（不一會，云房子造好了……小麻雀）
師：有一個詞你跟我再讀一遍，花兒，花兒。
生：花兒。
師：把這句話再讀一下，有的像花兒一樣……
師：好的，請座，誰來說一說，你覺得她什么地方讀得有趣。
生：我覺得他有很高的大樓房讀得很好。
師：有趣在什么地方？
師：哦！你覺得聽他讀你眼前出現了很高的大樓房。是不是？
師：我們一起來讀一讀，好不好，把這種很高的大樓房讀出來。
生：好！（生齊讀，有很高的大樓房）
師：真高啊！還有嗎？
生：有的像大冬瓜傻傻地橫著。
師：你覺得怎么樣？你能讀一讀嗎？
師：可是我覺得這冬瓜好象還不夠大。誰來？
師：恩，冬瓜好象有點大了，還不夠。
生：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著。
師：真不錯，一起來讀一讀。（有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著）
師：還有嗎？你覺得還有哪些地方他需要改進改進的？
生：有的像花兒那樣美美的開著。
師：你覺得還不夠美，是嗎？恩，那你能不能把它美美的讀一讀。
師：哎呀，靜悄悄的開著
師：我覺得女孩子們來讀就更美了，是不是？我們女孩子來試一遍，好不好？（女生讀有的像花那樣美美的開著。）
師：真漂亮啊，這么多的小花兒！