《蠶姑娘》教學合設計
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[教學要求]
1.學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字發(伯)的讀音。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.初步了解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。
[教學準備] 掛圖、生字卡片。
[教學時間] 三課時。
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第一課時
一、導人新課，結合學習生字詞蠶、姑娘，揭示課題
1.出示蠶的掛圖，引出課題生字教認。
問：這是什么?(板書：蠶)出示蠶的字卡，學生看拼音讀。注意蠶字是平舌音、前鼻音。分析字形：蠶字是上下結構，上部是天，下部是蟲。書空記字。
問：誰知道蠶是什么，有什么作用?(蠶是一種昆蟲，能夠吐絲，蠶絲能織成美麗的綢緞)對，人們把蠶看做像一個美麗能干的姑娘，親切地稱蠶為蠶姑娘。(板書：姑娘，補全課題)
出示姑娘詞卡，學生看拼音讀。提示注意：娘是鼻音。分析字形：姑娘兩個宇都是左右結構，左部相同，都是女字旁；右部不同：姑字右部是古，娘字右部是良。分別書空記字。
2.這節課我們開始學習《蠶姑娘》這篇課文。齊讀課題：蠶姑娘。
二、初讀指導
1.給每個自然段寫上序號后默讀課文，畫出不理解的詞語。
2.學習生字詞。
(1)會讀田字格里外的生字以及多音字發。特別注意區分、讀準平翹舌音、前后鼻音、三拼音節。
(2)查字典，并聯系上下文，理解下列詞語的意思：桑葉 蠶卵 蠶床 蠶山 吐絲 繭子 蓋新房 蛾 從此
(3)讀順課文。
3.檢查自學效果。
(1)出示字詞：
蠶 桑葉 從此 瘦 鉆出 換上 卵 繭
(2)指名讀，引導學生讀準加點字的平舌音、翹舌音、前鼻音
及三拼音節。
(3)了解詞語掌握情況。 。
(4)抽字詞卡片，讓學生讀。
(5)分自然段讀課文。
三、描紅指導
1.提示注意點。 2.學生練習描紅。
四、布置作業
1.練讀課文，注意第2～5自然段詞句的異同。 2.讀抄詞語(見文后練習3)。
第二課時
一、檢查復習
1.聽寫詞語。 變成 吐絲 蠶姑娘 吃桑葉 換上 從此 暖洋洋 蓋新房
2.指名讀課文。
二、細讀課文(第1-5自然段)
1.第1自然段。
(1)指名讀。
(2)這一自然段告訴我們什么事?(這一自然段告訴我們蠶姑娘從蠶卵里鉆出來的時間是在天氣暖洋洋的春天里)(告訴我們蠶是從蠶卵中孵出來的)(板書：卵一蠶)問：鉆出是什么意思?(在這里，鉆出就是爬出來的意思)
(3)小結：讀了這一自然段，我們就知道蠶是在春天從蠶卵里孵出來的。
(4)齊讀第1自然段。
2.第2自然段。
(1)指名讀。
(2)剛從蠶卵里鉆出來的蠶姑娘是什么樣子?(又黑又小) (板書：又黑又小)蠶姑娘出來以后怎么樣?(蠶姑娘吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒來以后，變成黃姑娘)(板書：吃桑葉、睡、脫、醒)教師提示注意：蠶吃桑葉的幾天當中，它是在動著的；而從睡到醒當中的時間里，它是不吃也不動的，這叫做蠶眠。(板書：蠶眠)蠶眠共有四次，每次都要脫去一層皮。第一次蠶眠脫去的是黑皮換上了黃色的皮，所以說變成了黃姑娘。