評《月亮灣》--快樂驛站
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：6 | by: 金玉珍 ]《月亮灣》是一篇寫景的文章，課文以生動、形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了社會主義新農村一派生機勃勃的動人景象。姚老師的課設計得非常流暢，通過“讀、悟、議、賞、”，重點體會月亮灣的美。這節課主要有以下幾個特點：
一、利用插圖，初步感知月亮灣的美。
利用插圖，讓學生整體感知月亮灣的美，知道作者所描寫了哪些景物。在觀察時，注意讓學生要按一定的順序來觀察。這樣，在初步感知課文內容的基礎上，又培養了學生的觀察能力，說話能力。對于低年級的學生這樣的設計是非常合理的。有利于激發學生的求知欲。
二、通過“讀、悟、議、賞、”，重點體會月亮灣的美。（www.jcsycorp.com友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索古詩題目）
月亮灣村前村后的景色描寫是課文的重點。抓住重點詞句品味是難點。學習這一部分時，姚充分發揮學生的主體地位，讓學生充分讀，體會，并發動學生相互評議、補充，讓每個學生都能在自身的基礎上得到提高。
1、讀。選自己最喜歡的景物讀一讀。在閱讀教學中以讀為本，把時間和主動權還給學生，讓學生在讀中自學，讀中自悟，讀中自得，真正把學生當作學習的主人了。
2、悟。讀中感悟，說說自己喜歡的原因，學生在讀書時聯系已有生活經歷，體會感悟，能更深入地理解課文。