晚上的“太陽”（第二課時）
2他的焦急表現在哪里？
攥出了汗水
3僅僅是焦急嗎？ 你還從這個詞看出了什么？（下定決心要救媽媽）
4他會想些什么？
5他想啊想啊，突然他眼睛一亮，說：“——”他想出了什么辦法？默讀課文，從文中找出有關的句子，用直線劃下來。
（投影出示）愛迪生把所有的油燈都端了出來。
愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后面。
（1） 你能找出句中的動詞嗎？（端、搬、放、放）
（2） 你能把兩句話并成一句話，說說愛迪生的辦法嗎？（先------再-------）
（3） 現在老師就來做做這個實驗，我用酒精燈代替油燈，大家看好（做實驗。（理解擋手，愛迪生不斷動腦動手，解決碰到的困難）
（4） 你們覺得這個辦法好嗎？好在哪里？（光更亮了，還能調節光線反射的角度）
四學習課文第三自然段。
看，果真如此，手術臺前一片光明。醫生順利地做完了手術，他高興地說：“——”醫生為什么說是愛迪生用智慧救了媽媽？
五學習課文第四自然段。
1媽媽醒來了，蒼白的臉上露出了自豪的笑容。人人在都夸贊愛迪生呢！愛迪生并沒有因此而滿足，（投影出示）
2看了這段話，你有什么問題？（一本正經、兩個太陽）
（1）一本正經（很嚴肅，很認真，下了決心）
（2）兩個太陽（真的太陽，像太陽一樣能給大家帶來光明的東西，就是后來的電燈）
3誰愿意讀讀這段話？
4想一想，愛迪生說這句話時心里想到了什么？（決心為人類造福）