《鳥島》教案-
(課件出示各種鳥的圖片,師邊演示邊介紹)剛才,你們看到了那么多鳥,你還仿佛聽到了什么?播放鳥的叫聲
指導說話:(播放鳥島風光錄象課件)你能用這句話向大伙介紹介紹嗎?
(示投影練習說話)
(2)窩多(師根據學生的回答相機使“一個挨著一個”、“密密麻麻”變色。)
(3)蛋多:根據學生回答板書蛋多
課件展示鳥蛋,直觀體會顏色
(4)指導配樂朗讀:(配樂指名讀、齊讀)
(5)小朋友們,六月的鳥島給你留下了什么印象?能不能說給我們聽聽?(指名說)。
(三)學習第四自然段
1.引讀課文,邊讀文可以邊做動作。
2.游客們的周圍有這么多的鳥蛋和幼鳥,可是卻沒有人去碰一下,是因為——(引讀)從這句話可以看出人們——(引說)愛鳥
3、(課件展示句子,練習說話):(出示句子)你能不能把因為放在前面,所以放在后面說一說嗎?(出示句式訓練)
4、(出示鳥兒自由飛翔圖)你們瞧,藍天碧水間,鳥兒自由自在地飛翔著,多快樂啊!
三、總結:
1、鳥島不光景色美,更因為有那么多愛鳥、護鳥的人們,才使小鳥們自由自在地生活著。 2、配樂朗讀全文
3.今天,我們學習了鳥島,欣賞了畫面,你想對大家說些什么?
六、 布置作業。
課文學完了,鳥島上的小鳥們提出了幾個要求希望你們能完成,你們想知道嗎?
1. 你最喜歡課文里的哪一句,把它抄下來。
2. 把課文背給你的老師或同學聽聽。
3. 你們那里有哪些鳥,它們是什么樣的,能選一種寫下來告訴我嗎?