鳥(niǎo)島教案
教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字、理解由生字組成的詞語(yǔ)。初步認(rèn)識(shí)表示因果關(guān)系的兩種句式。
2、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、知道我國(guó)青海湖西部鳥(niǎo)島的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、正確流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容、感悟愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)地優(yōu)秀品質(zhì)。
第一課時(shí)
一、揭示課題
板書(shū)：鳥(niǎo)島，看了這個(gè)課題之后，你想知道什么？
二、初讀課文
1、讓我們帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課文錄音。（播放課文錄音）
你覺(jué)得鳥(niǎo)島怎樣？能不能用我覺(jué)得鳥(niǎo)島 ____________。這個(gè)句式說(shuō)句話(huà)。（出示我覺(jué)得鳥(niǎo)島_________。）
2、同學(xué)們說(shuō)得真好！你們也試著讀一下這篇課文吧！注意讀準(zhǔn)字音！
3、出示生字詞
bù zhù cháoyù mì yùshí lèi péng
西部筑 巢 養(yǎng)育密密麻麻玉白色 拾人類(lèi)朋友
(1)你會(huì)讀嗎？（指名讀一個(gè)詞，全班齊讀）
(2)現(xiàn)在你會(huì)讀嗎？（去拼音，指名讀各行）
(3)開(kāi)火車(chē)讀
(4)全班齊讀
三、教學(xué)生字
1、我們不但要會(huì)讀，還要會(huì)寫(xiě)，并且寫(xiě)好，下面我們學(xué)習(xí)寫(xiě)這些生字
2、出示生字：部 、筑、育、密、玉、拾、類(lèi)、朋
3、看一看這些生字，你有什么好辦法記住它？
注：“育”和“盲”要區(qū)分
“密”和“蜜”要區(qū)分
4、注意筆順：玉、密
5、寫(xiě)字指導(dǎo)：習(xí)字