教學目標：認識12個生字并會寫10個字。引導學生主動識字、與同學合作學習。激發(fā)學習和累積詞語的興趣。能流利，正確地朗讀課文。帶領(lǐng)學生感受秋天的美景。引入實際生活，要求學生邊讀課文邊想象畫面，理解詞語意思。...

一、導課1、孩子們，你們眼中的柳樹是什么樣的？請展示出來吧。2、孩子向老師展示自己的作品。師：哇！真漂亮，老師像是來到了柳樹林。3、指名展示，并用自己的語言描述、贊美自己作品中的柳樹。...

課題：第四課 王冕學畫課時：一課時課型：新授教具：掛圖 計算機教學目的要求：1、學會本課八個生字新詞，會使用常用詞語。2、初步了解句子的意思，教育學生學習王冕刻苦學習的精神。3、能有表情地、流暢地朗讀課文。...

學習領(lǐng)域：設計、應用教材分析：上學期我們學過會滾的玩具，這學期我們學習會轉(zhuǎn)的玩具，其共同點是都會動。本課學習運用廢舊物品制作會轉(zhuǎn)的玩具，引導學生勇于創(chuàng)新，鍛煉想象力，能夠培養(yǎng)學生獨立的解決問題。...

教學內(nèi)容：教科書第38～39頁的內(nèi)容。教學目標：1、進一步鞏固學生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識，熟悉比較角的大小。力求學生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2、新課的導入。...

第三課時 一粒種子教學目標：識字15個，寫字6個。理解課文內(nèi)容。教學目標：抄寫整體認讀音節(jié)，知道可用拼音代不會寫的字。練習用詞造句，練習問答句。教具準備：小黑板。教學過程：一.復習：想一想、填一填。...

一.創(chuàng)設情境，揭示課題。 1.猜謎激趣 看不到，摸不著，花兒見它點頭，小草見它彎腰。（板書：風） 師：同學們可真聰明，一下子就把這個謎底揭開了，那誰能背背和風有關(guān)的詩句？說說和風有關(guān)的詞語？ 師：這節(jié)課，老師就同學們來學習和風有...

一、檢查復習背誦《登鸛雀樓》。《登鸛雀樓》表達了詩人怎樣的思想感情?二、朗讀感悟《望廬山瀑布》板書題目，并解題[望廬山瀑布]望：遠看。題意是遠看廬山的瀑布。...

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我園將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。現(xiàn)將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，...

一、設計意圖：《指南》中指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。”對于藝術(shù)領(lǐng)域，目標之一是喜歡自然界與生活中美的的事物，大班要樂于想別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。...

一、指導思想以少代會精神為指導，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設。...

教學目標：1、使學生經(jīng)歷長度單位形成的過程，認識統(tǒng)一長度單位的必要性。2、通過活動，使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學會用刻度尺量整厘米物體的長度。3、培養(yǎng)學生的估測意識和能力。...

教材分析：這是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明初文學家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊含的道理是：美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造。...

一、教學內(nèi)容課本P1、2，例1二、教學目標1、 學生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、 讓學生在具體活動中用不同的物品作計量單位去測量同一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的必要性。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。2、學會本課生字，理解字詞意思。3、體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。在誦讀中領(lǐng)悟詩人情感。教學重難點：正確流利，有感情地朗讀背誦此詩；感受輕松的不畏嚴寒，純潔高尚。...